Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Subtema 3 Di Kelas V SD Negeri 3 Lamteuba Kabupaten Aceh Besar

Abstract

Penelitian ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada Subtema 3 di kelas V SD Negeri 3 Lamteuba Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Eksperimen. Sampel dalam penelitian ini  adalah  siswa  kelas  V  SD  Negeri  3  Lamteuba  Kabupaten  Aceh  Besar  yang berjumlah 12 orang yang terdiri dari 7 orang laki-laki dan 5 orang perempuan. Teknik pengumpulan  data  menggunkan  lembar  observasi  dan  tes  (pretest  dan  posttest). Teknik pengolahan data dilakukan dengan menghitung nilai rata-rata (x), Varians S2, simpangan baku (S) uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas yang dilakukan guru memperoleh tingkat persentase 69,83% (kategori cukup baik), sedangkan untuk aktivitas siswa diperoleh nilai persentase 68,52% (kategori cukup baik). Hasil belajar siswa dari hasil hitung ketuntasan belajar ada 11 siswa  atau  91,67%  siswa  telah  mencapai  nilai  KKM,  dari  hasil  uji  hipotesis menunjukan bahwa nilai t hitung > t tabel (6,65278 > 2,20099), maka Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada subtema 3 di kelas  V SD Negeri 3 Lamteuba Kabupaten Aceh Besar mencapai tahap keberhasilan.