Jurnal Seramoe Education

PERAN GURU DALAM MENCEGAH KEKERASAN FISIK DI LINGKUNGAN SEKOLAH DASAR

Nurul Husna — 2026-02-13

Kekerasan fisik di lingkungan Sekolah Dasar merupakan isu yang mengancam perkembangan anak secara akademik dan psikososial. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru dalam mencegah kekerasan fisik di SD Negeri Lamtheun, Aceh Besar. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi dan wawancara terhadap 11 guru. Hasil menunjukkan bahwa guru berperan aktif sebagai pengawas, pendidik moral, penengah konflik, dan penghubung antara sekolah dan orang tua. Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru memiliki peran strategis dalam mencegah kekerasan fisik melalui pendekatan edukatif dan pembinaan karakter.

PERAN GURU DALAM MENGGERAKKAN KEGIATAN LITERASI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS III SD NEGERI 62 BANDA ACEH

Sry Muliayani — 2026-02-13

This study aims to investigate the role of teachers in promoting literacy activities and their impact on improving the reading ability of third-grade students at SD Negeri 62 Banda Aceh. This research uses a descriptive method with a qualitative approach. Data were collected through interviews with third-grade teachers and the school principal, observations, and documentation of students' reading ability scores. The findings reveal that the active role of teachers in designing and implementing structured and engaging literacy activities such as reading routines before lessons, setting up reading corners, shared reading sessions, and regular evaluations significantly contributes to improving students' reading skills. Moreover, the support of the school principal through the provision of facilities and teacher training, as well as parental involvement, further enhances the effectiveness of the literacy program. Initial data showed that most students were in the "Poor" and "Fair" categories of reading ability, but after consistent implementation of literacy activities, a notable improvement was observed, with many students reaching the "Good" and "Excellent" categories. These findings are supported by previous studies emphasizing the critical role of teachers and school-based literacy culture in enhancing reading skills at the elementary level. Thus, it can be concluded that teachers play a vital role in driving literacy activities that significantly improve the reading ability of third-grade students at SD Negeri 62 Banda Aceh.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MYSTERY BOX TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATERI HIDROKARBON

M. Yunus — 2026-02-13

Dalam proses belajar mengajar ilmu kimia sangat berpengaruh pada guru serta sistem pembelajaran sehingga siswa mendapatkan wawasan yang memadai eksistensi. Dalam pelaksanaan pembelajaran, kebanyakan guru hanya mengikuti panduan dan isi buku sehingga kurangnya penggunaan media ajar yang tepat, penggunaan media Mystery Box bertujuan untuk dapat mempengaruhi hasil belajar siswa serta mengukur tingkat pencapaian kompetensi siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan Diskriptif Kulitatif yang bertujuan untuk memahami fenomena pada subjek penelitian secara deskriptif dalam konteks alamiah dengan menggunakan data secara triangulasi, analisis data bersifat induktif dan memanfaatkan berbagai metode ilmiah. Berdasarkan hasil penelitian tentang pengaruh penggunaan media Mystery Box terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada materi hidrokarbon menunjukkan bahwa Hasil observasi siswa sebelum menggunakan penggunaan media Mystery Box mencapai nilai 48%, setelah penggunaan media Mystery Box mencapai 81%, pada variabel Kelayakan penggunaan media Mystery Box mencapai 95%, pada variabel Respon siswa terhadap penggunaan media Mystery Box mencapai 89%, serta pada variabel Pada Hasil Belajar Siswa Setelah Penggunaan Media Mystery Box mencapai 85%, Maka dari sini bisa dilihat bahwa proeses penerapan dan pengajaran materi hidrokarbon sebelumnya sangat sulit, maka dengan menggunakan media Mystery Box serta dengan kegigihan dan ketekunan sehingga proses belajar mengajar materi hidrokarbon sangat membantu para siswa lebih terarah dan mampu membimbing mereka untuk lebih paham serta mengerti materi-materi yang sedang diajarkan.

PENGARUH KEBERADAAN WISATAWAN ASING DI DESA NANCALA KECAMATAN TEUPAH BARAT TERHADAP NILAI-NILAI SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT DI KABUPATEN SIMEULUE

Lilin Surnita — 2026-02-13

This study aims to determine the influence of the presence of foreign tourists on the socio-cultural values of the community in Nancala Village, Teupah Barat District, as well as to identify the socio-cultural prospects that develop as a result of this interaction, and to develop a strategy for sustainable tourism management. The method used in this study is a qualitative approach with data collection techniques through interviews and documentation. The results of the study indicate that the presence of foreign tourists has a double impact on the local community. On the one hand, there is an increase in the economy and community insight into global culture, but on the other hand there are concerns about the shift in local cultural values such as dress norms, social interactions, and the lifestyle of the younger generation. The socio-cultural perspective of the community towards foreign tourists varies, depending on their social background and level of involvement in tourism activities. Most people show an adaptive attitude but still maintain local wisdom values. Recommended tourism management to support sustainable development includes a participatory approach, local community involvement, and cultural and environmental preservation. Thus, tourism in Nancala Village can develop in a balanced manner without sacrificing the socio-cultural identity of the local community.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FLASH CARD DI KELAS 2 SD NEGERI SIHOUM KECAMATAN INDRAPURI

Sari Deliana — 2026-02-13

This study aims to determine the increase in the use of flash card media on the early reading skills of elementary school students. The subjects in this study were 30 students of grade II of Sihoum Elementary School in the 2024/2025 academic year. Data collection techniques were carried out through reading ability tests consisting of pretests and posttests. The results of the analysis showed a significant increase in students' reading scores after using flash card media. The average pretest score of students was 51.6, increasing to 72.53 in the posttest. The significance value (p-value) = 0.456 (p> 0.05). So the relationship between the variables of flash card media use and early reading skills is linear. The paired t-test produced a t-count value of 8.95 with p> 0.05, which means there is a significant difference between the pretest and posttest. The results of the normality test with Kolmogorov-Smirnov showed that the data were normally distributed, so that parametric analysis could be applied. Thus, it can be concluded that flash card media is effective in improving students' early reading skills. The use of this media is recommended for early reading learning in elementary schools.

PENGARUH KUALITAS LAYANAN TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN (STUDI KASUS PADA USAHA JAHIT AYUNDA DRESSMAKER KECAMATAN DARUL IMARAH KABUPATEN ACEH BESAR)

Rahmatina Rahmatina — 2026-02-13

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kualitas layanan terhadap kepuasan pelanggan pada Usaha Jahit Ayunda Dressmaker Kecamatan Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesinor/angket dengan menggunakan instrument skala likert yang memuat indikator kualitas layanan seperti keandalan (reability), daya bukti fisik (tangibles), respontivitas (responsiveness), jaminan (assurance), dan empati (empathy). Populasi dalam penelitian ini sebesar 215 kostumer dengan sampel sebanyak 68 responden yang didapat dari rumus slovin menggunakan teknik Accidental Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, kuesinoner, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan bantuan SPSS Statistic Version 27, Adapun data yang diuji dengan uji deskriptif, uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, uji heteroskedasitas, analisi regresi sederhana, uji t, dan koefisien determinasi. Berdasarkan uji hipotesis dalam peneitian ini, persamaan regresi linear sederhana yaitu Y = 8,558 + 0,287X menunjukkan bahwa variabel kualitas layanan berpengaruh poitif terhadap variabel kepuasan pelanggan. Kemudian uji t kualitas layanan memiliki nilai thitung > ttabel (6,518 > 1,668) dan tingkat signifikan 0,001 < 0,05 maka ho ditolak dan ha diterima. Dan dari Hasil R2 menunjukkan bahwa R2 sebesar 0,392, nilai tersebut menggambarkan bahwa kualitas layanan mempengaruhi kepuasan pelanggan sebesar 39,2%, sementara sisanya 60,8% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

ANALISIS PELAKSANAAN PROGRAM USAHA KESEHATAN SEKOLAH DASAR LUAR BIASA LABUY KOTA BANDA ACEH

Ahyar Triharyatna — 2026-02-13

Keberadaan Usaha Kesehatan Sekolah apabila dilaksanakan dengan baik, maka akan dapat membantu mengkondisikan kesehatan peserta didik, faktanya belum semua materi pendidikan kesehatan disampaikan, selain itu kondisi sarana prasarana yang tersedia kurang memadai. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) Labuy Kota Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan mengetahui tingkat pelaksanaan program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di Sekolah Dasar Luar Biasa SDLB Kota Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan subjek penelitian kepala sekolah, Pembina UKS dan perawat/Pembina pukesmas. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, observasi dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif serta diuraikan dalam bentuk deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan program UKS SDLB Labuy Kota Banda Aceh dalam kategori baik, hal ini ditunjukkan dengan pelaksanaan penanaman hidup sehat kepada peserta didik, memberikan pengawasan dan pemeriksaan kesehatan peserta didik dan lingkungan sekolah serta sarana dan prasarana yang memadai.

ANALISIS KETERAMPILAN BERMAIN TENIS MEJA PADA SISWA SMA NEGERI 1 JAYA KECAMATAN JAYA KABUPATEN ACEH JAYA TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Muhammad Iqbal Muarif — 2026-02-13

Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui tingkat Analisis Keterampilan Bermain Tenis Meja Pada Siswa SMA Negeri 1 Jaya Kecamatan Jaya Kabupaten Aceh Jaya Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan satu variabel tanpa membuat perbandingan dan menghubungkan dengan variabel lainnya. Subjek dalam penelitian ini adalah Siswa SMA Negeri 1 Jaya Kecamatan Jaya Kabupaten Aceh Jaya Tahun Pelajaran 2024/2025 yang berjumlah 125 orang. Menurut Sugiono (12:2005) sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Maka sampel dalam penelitian ini adalah Siswa SMA Negeri 1 Jaya Kecamatan Jaya Kabupaten Aceh Jaya Tahun Pelajaran 2024/2025 yang berjumlah 25 orang. Keterampilan Tenis Meja Pada Siswa SMA Negeri 1 Jaya Kecamatan Jaya Kabupaten Aceh Jaya Tahun Pelajaran 2024/2025, Berkategori Sangat Baik 1 siswa (4%), kategori Baik 7 siswa (28%), kategori Sedang, 9 siswa (36%) kategori Kurang, 7 siswa (28%) kategori Sangat Kurang 1 siswa (4 %). Tingkat Keterampilan Tenis Meja Pada Siswa SMA Negeri 1 Jaya Kecamatan Jaya Kabupaten Aceh Jaya Tahun Pelajaran 2024/2025 berada pada Kategori Sedang

PERSEPSI GURU TERHADAP MODUL AJAR PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SDN 1 LAMCOT KABUPATEN ACEH BESAR

Fhardilla Sinta — 2026-02-13

This research is motivated by the problem of teaching modules in the Merdeka curriculum. With the existence of these new teaching devices, of course this becomes a new problem for teachers to develop their creativity in compiling more varied learning with the latest teaching device models. This study aims to determine teachers' perceptions of teaching modules in the implementation of the Merdeka curriculum at SDN 1 Lamcot, Aceh Besar Regency. This research was conducted at SDN 1 Lamcot, Aceh Besar Regency. The research approach used is qualitative research with a descriptive research type. The research subjects were the principal and four class teachers of SDN 1 Lamcot, Aceh Besar, all of whom numbered five people. Data collection techniques used documentation, observation, and interviews. Data analysis techniques were carried out qualitatively and described in descriptive form, namely data reduction, data display and conclusions. The results of the study showed that the perception of teachers at SDN 1 Lamcot Aceh Besar regarding teaching modules in the implementation of the Merdeka curriculum showed a positive perception, namely that SDN 1 Lamcot Aceh Besar had understood and applied teaching modules in their implementation, such as compiling teaching modules that were in accordance with student needs, teacher training in improving teacher competence, and school facilities and infrastructure were adequate in the implementation of the Merdeka curriculum teaching modules so that all of these things made it easier for teachers to design teaching modules. The advantages of teaching modules in the Merdeka curriculum are that they can make it easier for teachers to teach, give a lot of freedom to choose methods, materials, and learning models that are in accordance with student needs, teachers become more skilled and creative. However, the disadvantage is that teachers are overwhelmed when making teaching modules in determining various exercises or assignments according to their level.

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI BARISAN GEOMETRI TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN SISWA DI MAS AL-ISHLAH AL-AZIZIYAH BANDA ACEH

Andini Safitri — 2026-02-13

Penelitian ini didasari dari permasalahan mengenai proses belajar mengajar belum sepenuhnya melibatkan siswa secara aktif dan mandiri. Sehingga perlu adanya model pembelajaran yang lebih baik agar proses belajar mengajar dapat berjalan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model problem based learning (PBL) terhadap kemampuan penalaran siswa pada materi barisan Geometri di MAS Al-Ishlah Al-Aziziyah Banda Aceh. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi-experimental) dengan desain pretest-posttest kontrol kelompok. populasinya adalah seluruh siswa kelas XI di MAS Al-Ishlah Al-Aziziyah. Sedangkan sampel penelitian adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, survei awal, dan test pada masing-masing kelompok. Teknik analisis data yang dilakukan secara kuantitatif serta dianalisis dengan menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL memiliki dampak positif yang signifikan terhadap kemampuan penalaran siswa dengan nilai rata-rata pretes pada kelas eksperimen sebesar 44,06 meningkat menjadi 84,28 pada posttest, dengan selisih peningkatan sebesar 40,22 poin. Selain itu hasil pada uji N-Gain menunjukkan nilai rata-rata sebesar 70,7% yang termasuk dalam kategori “cukup efektif”. Sedangkan pada kelas kontrol nilai rata-rata pretest sebesar 48,00 dan pada posttest meningkat menjadi 78,00 dengan selisih peningkatan sebesar 30,00 poin, pada hasi nilai rata-rata N-Gain untuk kelas kontrol adalah 57,2% yang termasuk dalam kategori “cukup efektif” meskipun kedua kelas menunjukkan peningkatan hasil yang lebih baik. Tetapi nilai rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen dengan menggunakan PBL lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol.

TINGKAT KEBUGARAN JASMANI SISWA KELAS VI DI SD NEGERI 9 KOTA BANDA ACEH

Dhea Azahra — 2026-02-13

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas fisik siswa yang berdampak pada tingkat kebugaran jasmani yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan tingkat kebugaran jasmani siswa kelas VI di SD Negeri 9 Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI yang berjumlah 60 orang, dan teknik pengambilan sampel dilakukan secara probability sampling dengan jumlah sampel sebanyak 20 siswa (35% dari populasi). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui serangkaian tes kebugaran jasmani yang meliputi lari 40 meter, gantung siku tekuk, baring duduk 30 detik, loncat tegak, dan lari 600 meter. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dengan menghitung nilai rata-rata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kebugaran jasmani siswa kelas VI SD Negeri 9 Kota Banda Aceh berada dalam klasifikasi sedang, dengan persentase sebesar 65% (13 siswa), dan 35% (7 siswa) berada pada klasifikasi kurang. Nilai rata-rata tingkat kebugaran siswa adalah 14, yang sesuai dengan kategori sedang menurut norma kebugaran jasmani usia 10–12 tahun. Kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagian besar siswa memiliki tingkat kebugaran jasmani yang cukup memadai, namun masih diperlukan peningkatan aktivitas fisik yang lebih rutin dan bervariasi baik di sekolah maupun di rumah, untuk menunjang pertumbuhan fisik dan kesiapan belajar siswa secara optimal.

ANALISIS KETERAMPILAN BERMAIN TENIS MEJA PADA SISWA SMA NEGERI 1 JAYA KECAMATAN JAYA KABUPATEN ACEH JAYA TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Cici Sulasma — 2026-02-13

Penelitian ini didasari dari permasalahan mengenai dalam permainan bola voli diperlukannya sebuah teamwork untuk mencapai hasil permainan yang maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Team Work pada Pemain Bola Voli PJVC Punge Jurong, untuk mengetahui Faktor Pendukung dan Penghambat dari Team Work pada Pemain Bola Voli PJVC Punge Jurong dan untuk mengetahui Kelebihan dan Kekurangan Team Work pada Pemain Bola Voli PJVC Punge Jurong. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah pemain bola voli PJVC di Punge Jurong yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif serta diuraikan dalam bentuk deskripstif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para pemain, terlihat bahwa komunikasi yang baik, pembagian peran yang jelas, serta kepercayaan antar pemain menjadi fondasi penting dalam membangun koordinasi yang efektif. Selain itu, Faktor yang mendukung teamwork di tim ini antara lain kekompakan, semangat kebersamaan, dan dukungan moral dari pelatih serta pengurus KLUB. Namun, terdapat pula hambatan seperti kurangnya fasilitas latihan, keterlambatan beberapa pemain saat latihan, serta adanya ego individu yang kadang muncul saat pertandingan dan Kelebihan dan kekurangan teamwork pada pemain bola voli PJVC Punge Jurong menunjukkan bahwa tim memiliki beberapa keunggulan penting, seperti kekompakan yang kuat, semangat kerja sama yang tinggi, serta pembagian peran yang jelas di antara pemain.

AKTUALISASI NILAI BUDAYA PADA PELESTARIAN MASJID JAMIK HABIB MUDA SEUNAGAN PEULEKUNG NAGAN RAYA

Asyifah Urrahmah — 2026-02-13

This study explores the actualization of local cultural values in the preservation of the Jamik Habib Muda Seunagan Mosque, located in Peuleukung, Nagan Raya, Aceh. The mosque serves not only as a place of worship but also as a vital center for cultural, educational, and social activities that reflect the richness of Acehnese heritage. Utilizing a qualitative descriptive method supported by sociocultural and functionalist approaches, this research involved in-depth interviews, field observations, and document analysis. The findings show that religious practices such as zikir, Islamic sermons, and commemorations of Islamic holidays, along with local traditions like kenduri and cultural ceremonies, are pivotal in maintaining the mosque’s role as a cultural hub. The architectural elements of the mosque, including traditional Acehnese carvings and spatial arrangements, are preserved with deep respect for historical authenticity. Community involvement, especially by religious leaders and local government, plays a critical role in balancing cultural preservation with necessary physical renovations. Despite challenges posed by modernization and generational shifts, the community continues to reinforce these values through education and youth participation. This study emphasizes the importance of integrating religious and cultural practices in sustaining heritage sites and ensuring their relevance for future generations.

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA BALOK MELALUI MODEL KONTEKSTUALTERHADA PPEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MTsS DARUL HIKMAH

Abdul Gapur Angkat — 2026-01-14

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat peraga balok melalui model kontekstual terhadap pemahaman siswa dalam pembelajaran matematika di MTsS Darul Hikmah Kajhu Baitussalam. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya pemahaman konsep matematika siswa akibat pembelajaran yang kurang variatif dan tidak dikaitkan dengan konteks kehidupan nyata. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pemahaman matematika sebelum dan sesudah (pretest dan posttest). Hasil penelitian memperoleh rata-rata nilai posttest sebesar 53,90 sedangkan postest memperoleh rata-rata 77,43 Uji-t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan postest dengan nilai signifikansi 00 < 0,05. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan alat peraga balok melalui model kontekstual berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan pemahaman siswa dalam pembelajaran matematika. Dengan demikian, metode ini dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang efektif dan menarik.

PENGARUH PENGGUNAAN PPT (POWER POINT) TERHADAP MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR

Putri Ismanda — 2026-01-05

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan PPT (power point) dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMP Negeri 1 Darul Imarah Aceh Besar. Jenis penelitian ini adalah Quaisy Experimental Design atau eksperimen semu yang memiliki kelompok kontrol (pembanding) dan kelompok eksperimen. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui pengaruh penggunaan PPT (power point) dalam meningkatkan minat belajar siswa khususnya pada mata pelajaran IPS kelas VII. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas VIII 7 dan kelas VIII 6 SMP Negeri 1 Darul Imarah Aceh Besar sebanyak 64 orang siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara penggunaan media power point terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII SMP Negeri 1 Darul Imarah Aceh Besar Tahun Pelajaran 2024/2025. Hal ini ditunjukkan dengan hasil analisis dan pengujian hipotesis yang dilakukan dengan menggunakan Independent Sample T test yang mana diperoleh nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dari deskriptifnya terlihat rata-rata kelompok eksperimen lebih tinggi yaitu 70,53 sedangkan rata-rata kelompok kontrol adalah 59,90. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara pengetahuan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SISWA KELAS IV SD NEGERI 62 BANDA ACEH

Yunailis Yunailis — 2026-01-05

This study aims to determine the effect of interactive learning models on the literacy skills of fourth-grade students of SD Negeri 62 Banda Aceh. The research method used is quantitative with a quasi-experimental approach and a pretest-posttest control group design. The research sample consisted of 33 students of class IV-A as the experimental class and 30 students of class IV-B as the control class. Data collection techniques were carried out through observation and literacy tests consisting of pretest and posttest. The results showed that the literacy skills of students in the experimental class increased significantly compared to the control class. The percentage of students with the category "Moderate to Very High" in the experimental class reached 93.93%, while in the control class it was only 76.66%. Hypothesis testing with the Independent Samples Test showed a significance value of less than 0.05 so that there was a significant difference between the posttest results of the two groups. These findings prove that the application of interactive learning models has an effect on improving the literacy skills of fourth-grade students of SD Negeri 62 Banda Aceh. Thus, this model can be used as an alternative in improving the quality of learning in elementary schools.

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI SMP NEGERI 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR

Selvia Ulandari — 2026-01-05

Penelitian ini didasari dari permasalahan apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model Discovery Learning pada materi persamaan garis lurus di SMP Negeri 1 Darul Imarah Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan model Discovery Learning pada materi persamaan garis lurus di SMP Negeri 1 Darul Imarah. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan Jenis penelitian yang dilakukan merupakan penelitian desain eksperimen dengan menggunakan model Discovery Learning . Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-7 (31 siswa). Teknik pengumpulan data yang digunakan tes hasil belajar siswa dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model discovery learning pada materi persamaan garis lurus diperoleh nilai rata – rata dari hasil belajar siswa adalah 78,90. Untuk Uji-t menujukkan bahwa yaitu 3,991 > 1,697 maka ditolak dengan demikian diterima pada taraf signifikan α = 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa model discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Dengan demikian, metode ini dapat digunakan dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa.

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERKAIT KEMANDIRIAN SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMP NEGERI 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR

Pia Defi Alfia — 2026-01-05

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Kurikulum Merdeka dengan model pembelajaran Flipped Classroom terhadap kemandirian siswa pada mata pelajaran Sejarah di SMP Negeri 1 Darul Imarah Aceh Besar. Model pembelajaran Flipped Classroom membalik peran aktivitas belajar, di mana siswa mempelajari materi secara mandiri di rumah melalui video atau modul, sementara waktu di kelas digunakan untuk diskusi, eksperimen, dan pengembangan konsep secara kolaboratif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, yang melibatkan observasi, angket, dan dokumentasi terhadap 31 siswa kelas VIII sebagai sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran Flipped Classroom secara signifikan meningkatkan kemandirian belajar siswa. Berdasarkan analisis deskriptif, mayoritas siswa memperoleh skor tinggi dalam aspek kemandirian, seperti kemampuan mengatur waktu, inisiatif dalam belajar, serta tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas. Rata-rata nilai kemandirian siswa mencapai 17,29 dengan standar deviasi sebesar 0,864, menandakan tingkat konsistensi yang baik dalam kemandirian belajar. Selain itu, hasil uji validitas dan reliabilitas instrumen menunjukkan bahwa model pembelajaran ini efektif dan konsisten dalam mengukur indikator kemandirian. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model Flipped Classroom dalam Kurikulum Merdeka mampu mendorong siswa untuk belajar secara lebih mandiri dan aktif, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran Sejarah. Model ini diharapkan dapat menjadi alternatif pembelajaran inovatif di sekolah dalam mendukung Kurikulum Merdeka yang berfokus pada pengembangan potensi siswa secara optimal

EFEKTIVITAS KETERAMPILAN PUKULAN FOREHAND TENIS MEJA PADA SISWA KELAS XI MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO-VISUAL DI MAS SYAMSUDDHUHA ACEH UTARA

Syibra Amlisi — 2026-01-05

Mastery of good shot technique skills in playing table tennis, especially forehand shot techniques, must be supported by proper training and learning. These skills can be mastered through a planned, systematic, and sustainable learning and motion training program. This study aims to determine the effectiveness of using audio-visual media in improving table tennis forehand shot skills in class XI students at MAS Syamsuddhuha North Aceh. This study used a quantitative approach with the Classroom Action Research (CAR) method. The population of this study were all XI grade students at MAS Syamsuddhuha North Aceh which amounted to 70 people, while the sample used was XI IPA 4 class students as many as 25 people. The research instruments were collected through observation, practical tests, and documentation, then analyzed descriptively quantitatively. The results showed a significant increase in table tennis forehand shot skills after the use of audio-visual media, with the average student score reaching 84%. Thus, the research hypothesis was accepted. In addition, students became more active, motivated, and able to coordinate movements better.

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI LINGKARAN DI SMP NEGERI 9 BANDA ACEH

Anggi Anggraini — 2026-01-05

Penelitian ini didasari dari permasalahan mengenai proses belajar mengajar yang mana belum sepenuhnya melibatkan peserta didik secara aktif dan mandiri. Sehingga perlu adanya model pembelajaran yang lebih baik agar membantuk proses belajar mengajar lebih aktif dan mandiri bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa dengan menggunakan model discovery learning lebih baik. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental design dengan jenis pretest-posttest. Sampel penelitian yaitu siswa kelas VII-3 (15 orang) dan kelas VII-5 (15 orang). Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa 3 soal tes essay. Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji-t, uji paired sample t-test, dan uji N-gain dengan bantuan SPSS 25. Hasil penelitian pada posttest diperoleh rata-rata kelas eksperimen 86,13 dan kelas kontrol yaitu 70,78. Berdasarkan hasil uji paired sample t-test diperoleh nillai p value 0,000 < 0,05. Sedangankan pada uji N-gain menunjukkan bahwa nilai rata-rata pada kelas eksperimen adalah sebesar 74% termasuk dalam kategori cukup efektif dan nilai rata-rata pada kelas kontrol adalah sebesar 50,6% termasuk dalam kategori kurang efektif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model discovery learning efektif dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi lingkaran.

MANAJEMEN PEMBINAAN PRESTASI OLAHRAGA BOLA VOLI DI KLUB VOLLEY PJVC PUNGE JURONG KOTA BANDA ACEH

Sri Andayani — 2026-01-05

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen pembinaan prestasi olahraga bola voli dilaksanakan di Klub Volley PJVC Punge Jurong Kota Banda Aceh, yang meliputi aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi pembinaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari 1 pengurus klub, 1 pelatih, dan 3 atlet yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dan observasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dan untuk data observasi dianalisis dengan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan dilakukan secara terstruktur dan partisipatif; (2) pengorganisasian melibatkan pembagian tugas yang jelas di antara pengurus dan pelatih; (3) pelaksanaan latihan rutin sesuai jadwal dan mencakup aspek teknik, fisik, serta strategi permainan; dan (4) evaluasi dilakukan secara berkala dan digunakan untuk penyusunan program latihan selanjutnya. Hasil observasi menunjukkan bahwa 90% indikator pembinaan terlaksana dengan sangat baik, meskipun terdapat kendala pada keterbatasan fasilitas. Kesimpulannya, manajemen pembinaan di Klub PJVC telah berjalan efektif dan mencerminkan penerapan prinsip manajerial yang baik dalam pembinaan olahraga berbasis komunitas.

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KURIKULUM MERDEKA SDN 53 BANDA ACEH

Siti Anita — 2026-01-05

The purpose of this study was to determine the effect of using the Project Based Learning (PjBL) model on students' critical thinking skills at SD Negeri 53 Banda Aceh. This study used a quantitative approach with an experimental research type. The sample in this study were 28 students of grade V of SD Negeri 53 Banda Aceh. Data collection techniques were carried out by observation and tests in the form of pre-tests and post-tests. The results showed that the use of the Project Based Learning (PjBL) model had an effect on the critical thinking skills of grade Vc students at SD Negeri 53 Banda Aceh, from the results of data processing obtained a value at a significance level of 5% with degrees of freedom dk = 54, then the alternative hypothesis was accepted. In the post-test stage, there were 82.14% of students who had good critical thinking skills and 17.85% of students who did not complete, while in the pre-test there were only 42.85% who had good critical thinking skills and 57.14% of students who did not have good critical thinking skills. In accordance with data processing, the results of the t-test were obtained, namely tcount = 2.28 while > ttable = 2.00, meaning tcount> ttable or 2.28> 2.00. Thus, according to the testing criteria, H1 is accepted

THE EFFECT OF THE INQUIRY MODEL ON SCIENCE PROCESS SKILLS (KPS) AT SMAN 1 DARUL IMARAH

Nur Hidayah — 2026-01-21

Science process skills are an important aspect that students must possess to support their ability to use scientific methods in developing science. This study aims to determine the effect of the inquiry learning model on the science process skills of grade XI students at SMA Negeri 1 Darul Imarah Aceh Besar. The study used a quasi-experimental method with a quantitative approach, involving one class as a research sample consisting of 34 students. The research instruments consisted of a pretest, posttest, and student response questionnaire. The data were analyzed using normality tests, reliability tests, and t-tests. The results showed that the inquiry learning model had a significant effect on students' science process skills, as indicated by a t-value of 24.73, which was greater than the t-table value of 1.693 at a certain significance level with a degree of freedom of 32. In addition, student responses to the application of the inquiry model were also positive, with an overall average score of 67.10, which falls into the agree category. The conclusion of this study is that the inquiry learning model is effective in improving science process skills and has received positive acceptance from students, so it can be used as an alternative learning strategy to support learning outcomes in schools.

PENGARUH KREATIVITAS GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 16 BANDA ACEH

Siti Haura — 2025-01-13

This study aims to determine the effect of teacher creativity on student learning motivation in social studies subjects at SMP Negeri 16 Banda Aceh. This study was motivated by the low motivation of students to learn in social studies subjects, including low enthusiasm and enthusiasm for learning and students' concentration in learning is not yet optimal. This study is a quantitative study. The population in this study were all students at SMP Negeri 16 Banda Aceh totaling 402 students. While the sample of this study amounted to 40 students. Data collection techniques used observation, questionnaires and documentation. Data analysis to test the hypothesis using SPSS version 25. Based on the results of the study and data analysis obtained r count> r table while the significance level is 5% or 1% (0.1493 <0.414> 0.1255) which means Ho is rejected Ha is accepted. It can be concluded that there is a significant influence between the influence of teacher creativity on student learning motivation in social studies subjects at SMP Negeri 16 Banda Aceh. The large contribution is 17.2%, the remaining 82.8% is influenced or explained by other variables.

ANALISIS KETERAMPILAN BERMAIN BULU TANGKIS PADA MAHASISWA PRODI PENJASKES UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Rahmad Saputra — 2026-01-21

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan hasil keterampilan bermain bulu tangkis pada mahasiswa penjaskes Universitas Serambi Mekkah. Sampel penelitian ini adalah 25 mahasiswa yang diambil menggunakan teknik purposive sampling, dengan syarat telah mengikuti mata kuliah T.P bulu tangkis. Teknik pengumpulan data menggunakan tes servis pendek, tes lob/clear, dan tes pukulan netting. Data yang didapatkan kemudian dianalisis menggunakan hasil tes, menghitung klasifikasi jenjang, nilai persentase, dan pengkategorian keterampilan. Simpulan dari penelitian ini tingkat keterampilan bermain bulu tangkis pada mahasiswa penjaskes Universitas Serambi Mekkah dengan klasifikasi baik sebesar 48% dengan frekuensi 12 orang mahasiswa, klasifikasi cukup sebesar 12% dengan frekuensi 3 orang, klasifikasi kurang sebesar 36% dengan frekuensi 9 orang, dan klasisifikasi kurang sekali sebesar 4% dengan frekuensi 1 orang mahasiswa. Secara keseluruhan tingkat keterampilan bermain bulu tangkis pada mahasiswa penjaskes Universitas Serambi Mekkah termasuk dalam klasifikasi baik