PENGGUNAAN APLIKASI CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SD NEGERI 065013
Main Article Content
Abstract
Tinjauan pustaka bertujuan untuk menganalisis artikel ilmiah tentang efektivitas Canva sebagai alat pembelajaran bagi siswa, khususnya dalam konteks pendidikan matematika. Canva adalah platform gratis yang menawarkan kemampuan desain grafis. Metodologi yang digunakan adalah tinjauan pustaka yang bersumber dari artikel di Google Scholar. Pendidikan modern tidak hanya memanfaatkan sumber daya fisik tetapi juga mengintegrasikan alat-alat digital. Canva berfungsi sebagai aplikasi yang cocok untuk membuat bahan ajar matematika, mata pelajaran yang bergantung pada alat bantu visual untuk menyampaikan konsep abstrak. Canva menyediakan beragam fitur, termasuk template yang disesuaikan untuk mendesain konten pendidikan, khususnya untuk matematika dasar. Penelitian menggunakan metode tinjauan pustaka yang melibatkan tahapan menemukan, memperoleh, membaca, dan mengevaluasi berbagai literatur penelitian yang relevan dengan masalah penelitian. Data yang disajikan mencerminkan temuan dari penelitian sebelumnya mengenai kemanjuran Canva, yang dilakukan oleh peneliti sebelumnya.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Merdeka.com (2022). Pengertian Media Pembelajaran dan Jenis-Jenisnya,Menarik Diketahui. Diakses dari https://www.merdeka.com/jatim/pengertian-media-pembelajaran-dan-jenis-jenisnya-menarik-diketahui-kln.html. 1 JULI 2024.
Miftahul, Suroso, Mudzanatun, Elsnuryantono. (2023) Penggunaan aplikasi Canva dalam media pembelajaran matematika di sekolah dasar. Halaman 1.
Muinnah (2019). Media Pembelajaran. Diakses dari https://sg.docworkspace.com/d/sIILc5MyhAci6j7QG. 2 JULI 2024
Silaban, P. J., Destria, A., Waruwu, D., Purba, P., Sitanggang, H., & Marbun, D. (2023). Sosialisasi Alat Peraga KPK dan FPB Pada Siswa Kelas IV Di SDN 105836 Limau Manis. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(8), 1327-1330.
Silaban, P. J., Saragih, E. D., Lumbagaol, M. A., Tumangger, R. R., Tarigan, R. Y., & Hutapaea, R. R. (2023). Sosialisasi Alat Peraga Satuan Panjang dalam Pembelajaran Matematika di UPT SD Negeri 064026 Medan Tuntungan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(9), 1730-1732.
Silaban, P. J., Sianipar, O., Pasaribu, F., Tafonao, N., & Samosir, K. (2023). Sosialisasi Mengenai Alat Peraga Tangga Satuan di UPT SD Negeri 066650 Medan Kota. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(10), 2274-2277.
Silaban, P. J., Purba, M., Tamba, M., Hasibuan, A. S., Sitohang, J., & brema Tarigan, R. (2023). Sosialisasi Alat Peraga Papan Pintar Berhitung Pada Pelajaran Matematikan SD Negeri 066650 Medan Kota. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(7), 952-955.
Silaban, P. J., Bago, H. T., Nainggolan, J. R. B., Telaumbanua, A. P., Hutasoit, L. T., & Siregar, C. T. (2023). Sosialisasi Alat Peraga Pembelajaran Matematika Alat Hitung Perkalian di SD Negeri 067244. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(9), 1709-1712.
Syaiful Bahari Djamarah dan Azwan Zain. (2020,01/08). 7 Pengertian Media Pembelajaran. Diakses dari https://www.kompas.com/skola/read/2023/08/01/110000969/7-pengertian-media-pembelajaran-menurut-ahli. 30 JUNI 2024.