ANALISIS PSIKOLINGUISTIK TERHADAP KEBIASAAN MENONTON UPIN DAN IPIN PADA ANAK USIA DINI

Article Sidebar

PDF
Published: Jul 11, 2024
DOI: https://doi.org/10.32672/ampoen.v2i1b.1947
Keywords:
Psikolinguistik Anak Usia Dini

Main Article Content

Mahfirotul Fitria
Universitas Sultan Agung Semarang
Meilan Arsanti
Universitas Sultan Agung Semarang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis psikolinguistik pada anak usia dini berdasarkan faktor pemerolehan bahasa pertama (B1). Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, di mana semua tuturan objek penelitian diklasifikasikan dan kosa kata yang digunakan dijabarkan. Data diperoleh melalui interaksi verbal, pemantauan, dan pengamatan terhadap anak-anak. Hasil penelitian menunjukkan beberapa temuan penting. Pertama, ditemukan bahwa kesalahan dalam pemerolehan bahasa pertama terjadi saat anak menonton kartun berbahasa Malaysia dalam kehidupan sehari-hari. Namun, seiring berjalannya waktu, anak-anak mulai menguasai kosa kata bahasa Malaysia, mengindikasikan kemampuan anak-anak dalam menguasai kata-kata bahasa Malaysia lebih baik daripada bahasa pertama ibu (B1). Temuan ini memberikan gambaran tentang pengaruh tontonan dan lingkungan sehari-hari terhadap pemerolehan bahasa pada anak usia dini.

Article Details

How to Cite
Fitria, M., & Arsanti, M. (2024). ANALISIS PSIKOLINGUISTIK TERHADAP KEBIASAAN MENONTON UPIN DAN IPIN PADA ANAK USIA DINI. Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar Dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1b), 283–288. https://doi.org/10.32672/ampoen.v2i1b.1947
Issue
Vol. 2 No. 1b (2024): JULI (Tambahan)
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Author Biographies

Mahfirotul Fitria, Universitas Sultan Agung Semarang

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Agung Semarang, Semarang

Meilan Arsanti, Universitas Sultan Agung Semarang

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Agung Semarang, Semarang

References

Handayani, S. (2016). Urgensi Pengenalan Bahasa Inggris Pada Anak Usia Dini Dipandang Dari Perspektif Psikolinguistik. Widya Wacana: Jurnal Ilmiah, 11(2). https://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/widyawacana/article/view/1490/1314

Arsanti, M. (2014). Pemerolehan bahasa pada anak (kajian psikolinguistik). Jurnal PBSI, 3(2).

https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/61003069/3959t__PEMEROLEHAN_BAHASA_PADA_ANAK201910249010atrcwolibre.pdf?1571908973=&responsecontentdisposition=inline%3B+filename%3DT_PEMEROLEHAN_BAHASA_PADA_ANAK.pdf&Expires=1704461109&Signature=U5rcxvnozps9JTdwxSfnfmuJJgVKwCbvkYPkp7z5dVSNvnOGRKzrL3eSb9n3f7BXbka6bMqErgs9ELszLqKFADOfuUBmphfbadyDf4HR6ZrsZ2D68ZdyAuIJ5xRjV3s7uRqb3zaC8u8kloqEDJocb0MBaUfwQrvQBK8wvTOqTXOJLD34N4DD2yLWROlUej1djcKgdWakd8FINaAYtLclZrZWQifvSw0hqUigB4ixXO4EH5b1GCJo~VhUCZB6NXSWbhzFl07pqsNBF5NscIv4uTZ0~rhHXuuE2Q-Anp5qNwc61DTHbixq89U-bM1ccO6nsviAcCIQESdZNCMNg__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA

Mardhyana, Z. (2020). PEMEROLEHAN BAHASA ANAK USIA 3 TAHUN PADA TATARAN FONOLOGI. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(4), 739-740. https://doi.org/10.22460/p.v3i5p735-746.5365

Fatmawati, S. R. (2015). Pemerolehan bahasa pertama anak menurut tinjauan psikolinguistik. Lentera, 17(1).66. https://doi.org/10.21093/lj.v17i1.429

Suardi, I. P., Ramadhan, S., & Asri, Y. (2019). Pemerolehan bahasa pertama pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 265-273. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.160