PEMANFAATAN MEDIA BAHAN BEKAS TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS KELAS III DI SD SIBREH
Main Article Content
Abstract
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahuai peningkatan pemanfaatan bahan bekas terhadap pembelajaran matematika pada materi ruang di SD Sibreh. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana pemanfaatan bahan bekas terhadap peningkatan kreativitas siswa kelas III pada pembelajaran matematika terhadap materi bangun ruang di Sd Sibreh Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Peneliti melakukan pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi kreativitas siswa, Adapun lembar observasi yang digunakan ada 2 yaitu: lembar observasi kreativitas berpikir kreatif siswa dan lembar observasi kreativitas bersikap kreatif siswa. subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas III di sd sibreh yang berjumlah 20 siswa. seluruh siswa merupakan subjek dalam penelitian terdiri dari 12 perempuan dan 8 laki-laki. Berdasarkan hasil penelitian bahwa pemanfaatan media bahan bekas terhadap pembelajaran matematika pada materi bangun ruang dapat meningkatkan kreativitas berpikir dan bersikap kreatif siswa kelas III di SD Sibreh
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Afsari, S., Safitri, I., Harahap, S. K., & Munthe, L. S. (2021). Systematic Literature Review: Efektivitas Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Pada Pembelajaran Matematika. Indonesian Journal of Intellectual Publication, 1(3), 189–197. https://doi.org/10.51577/ijipublication.v1i3.117
Hambali. (2022). Manajemen pendidikan: Konsep dan Prinsip Pengelolaan Sekolah. Yogyakarta: CV BUDI UTAMA.
Laila, A., & Shari, S. (2016). Peningkatan kreativitas mahasiswa dalam pemanfaatan barang-barang bekas pada mata kuliah media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 1(2), 1–15. http://efektor.unpkediri.ac.id
Latief. (2016). Orientasi pendidikan anak usia dini, Jakarta: prenamedia group.
Pambudi, B., Efendi, R. B., Novianti, L. A., Novitasari, D., & Ngazizah, N. (2019). Pengembangan Alat Peraga IPA dari Barang Bekas untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Pemahaman Siswa Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 2(2), 28. https://doi.org/10.17509/ijpe.v2i2.15097
Pendidikan, J. T. (2023). Pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik dan motivasi belajar terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas v sd 1). 16(1), 1–9.
Sugioyono.(2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung : Alfabeta
Suharjana, A. (2008). Mengenal Bangun Ruang dan Sifat-Sifatnya di Sekolah Dasar. Pusat Pengembangan Dan Pemberdayaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Matematika, 2(1): 5.