PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 SIGLI
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap prestasi belajar siswa kelas XI mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Sigli. Populasi dalam penelitian ini total keseluruhan 320 siswa di SMA Negeri 1 Sigli. Peneliti mengambil teknik purposive sampling yaitu pengambilan sampel berdasarkan dan kriteria yang ditentukan oleh peneliti. Dengan catatan untuk mempermudah peneliti mengolah data diambil sampel pada kelas XI di SMA Negeri 1 Sigli sebanyak 76 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji regresi linier sederhana. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran angket, dan Teknik skala Likert. Hasil penelitian kompetensi kepribadian guru berpengaruh positif signifikan terhadap prestasi belajar siswa, hal tersebut ditandai dengan nilai koefisien yang positif 0,526 dan nilai signifikan 0,000<0,05. Nilai koefisien korelasi (R) menunjukkan nilai sebesar 0,592 yang menandakan bahwa hubungan antara variabel independent dengan variabel dependen adalah kuat karena memiliki nilai R>0,05. Nilai koefisien determinasi ( ) sebesar 0,350 menunjukkan bahwa hanya sebesar 35% variasi variabel dependen (hasil belajar siswa) yang dapat dijelaskan oleh variasi variabel independent (kompetensi kepribadian guru) dalam penelitian ini. Sedangkan sisanya yang sebesar 65% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dimasukkan ke dalam penelitian yang mungkin dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Darojah, N. R., & Hadijah, H. S. (2017). Analisis pengaruh kompetensi kepribadian guru dengan motivasi belajar sebagai variabel intervening terhadap prestasi belajar siswa kelas x administrasi perkantoran ( An analysis of the influence of personal competence of teachers with motivation to learn. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 109–118.
Djazari, M., Rahmawati, D., & Nugraha, M. A. (2013). Pengaruh Sikap Menghindari Risiko Sharing Dan Knowledge Self-Efficacy Terhadap Informal Knowledge Sharing Pada Mahasiswa Fise Uny. Nominal, Barometer Riset Akuntansi Dan Manajemen, 2(2), 181–209. https://doi.org/10.21831/nominal.v2i2.1671
Hanna, A. N., Mcdonald, J. S., Miller, C. H., & Couri, D. (1989). Pretreatment with paracetamol inhibits metabolism of enflurane in rats. British Journal of Anaesthesia, 62(4), 429–433. https://doi.org/10.1093/bja/62.4.429
Hawi, A. (2013). Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada. Sanaky, M. M. (2021). Analisis Faktor-Faktor Keterlambatan Pada Proyek Pembangunan Gedung Asrama Man 1 Tulehu Maluku Tengah. Jurnal Simetrik, 11(1), 432–439. https://doi.org/10.31959/js.v11i1.615
Majid, A, (2018). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Dan Disiplin Kerja Guru Terhadap Minat Belajar Siswa (Penelitian Survey Terhadap Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Ips Sma/Ma Se-Wilayah Kecamatan Singaparna Tahun Ajaran 2018/2019) (Doctoral dissertation, Universitas Siliwangi).
Sudjana, N. (2018) Dasar-dasar Belajar Mengajar, Bandung: PT Sinar Baru. Algensindo.
Wahyuni, M. (2020). Statistik Deskriptif Untuk Penelitian Olah Data Manual dan SPSS versi 25. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. (Issue Mi).
Wibowo. (2016). Manajemen Kinerja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.