PENERAPAN METODE INKUIRI PEMBELAJARAN IPS DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS VII DI SMP NEGERI 1 KUTA BARO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode inkuiri pembelajaran IPS bagi siswa di SMP Negeri 1 Kuta Baro dan untuk mengetahui aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran IPS dengan penerapan metode inkuiri bagi siswa di SMPN 1 Kuta Baro. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui lembar pengamatan (observasi), tes hasil belajar siswa (evaluasi) dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Kuta Baro yang berjumlah 20 orang yang mana 10 laki-laki dan 10 perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode inkuiri telah terbukti memiliki dampak positif terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada materi keberagaman lingkungan sekitar. Pada siklus I, persentase siswa yang tidak lulus mencapai 65,38%, namun setelah melalui siklus II, terjadi peningkatan signifikan menjadi 84,61% yang mencapai tingkat kelulusan. Dan pada siklus I, tingkat aktivitas siswa mencapai skor 2,70 yang dikategorikan sebagai baik, sedangkan pada siklus II, terjadi peningkatan menjadi skor 4 yang dikategorikan sebagai cukup baik. Hal ini menunjukkan bahwa metode inkuiri berhasil mendorong partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Penerapan metode inkuiri telah membuktikan kemampuannya dalam meningkatkan aktivitas siswa. Peran guru dalam membimbing siswa agar terlibat aktif dalam proses pembelajaran juga terbukti efektif. Pada siklus I, guru mencapai skor 2,80 yang dapat dikategorikan sebagai baik, sedangkan pada siklus II, skornya meningkat menjadi 3,50 yang dikategorikan sebagai cukup baik. Hal ini menunjukkan bahwa guru berhasil meningkatkan motivasi belajar siswa dan mendorong keterlibatan aktif mereka dalam proses pembelajaran.