SOSIALISASI NILAI KEBUDAYAAN BETAWI DALAM PEMBANGUNAN KARAKTER SISWA DENGAN CIRI KHAS NUSANTARA DI SMA 17 AGUSTUS 1945
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Budaya Betawi yang semakin pudar pada era globalisasi menjadi dasar atas sosialisasi ini. Kegiatan ini memiliki tujuan untuk memperkenalkan nilai-nilai budaya Betawi kepada siswa dan siswi SMA 17 Agustus 1945 dalam memperkuat karakter dan identitas budaya lokal di tengah arus masuknya budaya asing ke Nusantara. Sosialisasi ini mencakup berbagai metode pembelajaran interaktif, seperti pemaparan materi tentang kesenian, adat istiadat, serta permainan adat Betawi. Melalui pendekatan yang kreatif dan interaktif, diharapkan siswa tidak hanya mengenal budaya Betawi tetapi juga menanamkan rasa bangga dan keinginan untuk melestarikannya. Selain itu, sosialisasi ini juga menyertakan sesi evaluasi berupa pre-test dan post-test, hal ini dilakukan guna menilai efektivitas program dalam meningkatkan pemahaman siswa mengenai budaya lokal. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan 51.1% dalam pemahaman siswa terhadap nilai-nilai budaya Betawi. Berdasarkan tulisan di atas program sosialisasi budaya lokal seperti ini dapat menjadi langkah strategis dalam pembentukan karakter generasi muda yang berakar kuat pada budaya Nusantara, menghargai keanekaragaman budaya Indonesia serta memperkuat jati diri di tengah globalisasi.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ali, M. (2009). Pendidikan untuk pembangunan nasional: menuju bangsa Indonesia yang mandiri dan berdaya saing tinggi. Grasindo.
Muttaqin, T., Sardjoko, S., Alhumami, A.,
Hadits, Ali, P., & Srihasti, W. (2018). Urgensi Percepatan Pembangunan SDM dan Penguasaan IPTEK. Jurnal Majelis Media Aspirasi Konstitusi Edisi 8 (4), 34-39.
Maulani, A. (2012). Tranformasi Learning dalam Pendidikan Multikultural Keberagaman. Jurnal pembangunan pendidikan: Fondasi dan aplikasi, 1(1).
Samrin, S. (2016). Pendidikan karakter (Sebuah pendekatan nilai). Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 9(1), 120-143.
Affandy, S. 2017. Penanaman Nilai-nilai kearifan lokal dalam meningkatkan perilaku keberagamaan peserta didik. Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal 2(2), 201-225, 2017.
Suwardani, N. P. (2020). “Quo Vadis” Pendidikan Karakter: dalam Merajut Harapan Bangsa yang Bermartabat.
Erwantoro, H. (2014). Etnis Betawi: Kajian Historis. Patanjala: Journal of Historical and Cultural Research, 6(2), 179-192
Adawiyah, R. (2019). Strategi Implementasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Etnik Betawi Dalam Pembelajaran Ips Sebagai Penguat Karakter Bagi Peserta Didik (Studi Kasus di SMP Islam Terpadu ALMAKA, Kalideres Jakarta Barat). (Publikasi No.1709077004). [Disertasi Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka]. Repository UHAMKA. http://repository.uhamka.ac.id/id/eprint/14672/
Kusumadhita, F. D., Putri, M. T. G., & Rosita, D. Q. (2022). Eksplorasi Nilai-Nilai Karakter Budaya Betawi dalam Wujud Ondel-Ondel. Visual Heritage: Jurnal Kreasi Seni dan Budaya, 4(2), 92-98.
Hidayat, U. S. (2021). Urgensi Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Menyiapkan Generasi Emas 2045: Strategi Membangun Generasi Cerdas, Berkarakter dan Berdaya Saing di Abad 21. Nusa Putra Press.
Khaidir, M. & Pasaribu, M. (2022). Pemanfaatan metode Ceramah dalam pembelajaran Pendiddikan Agama Islam di SMA Swasta PAB 8 Saentis. Jurnal Pendidikan dan Humaniora 1(2), 269-271.