IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DALAM MENCERDASKAN KARAKTERISTIK SISWA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims to describe how to implement and develop Indonesian language learning in developing students' characteristics. Learning Indonesian is one of the reasons why learning Indonesian must be taught at all levels of education, having goals that are no different from knowledge, skills, creativity and attitudes. This research will discuss how efforts to build and educate students' character through implementing discipline and enforcing school regulations at the secondary school level is the right time to instill positive character traits in students which will become a blueprint for the rest of their lives, good character is one of the attitudes fundamental to how a person thinks and behaves.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Farhurohman, O. (2017). Implementasi pembelajaran bahasa Indonesia di SD/MI. Primary: Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar, 9(01), 23-34. Refrieved from https://core.ac.uk/download/pdf/267961683.pdf
Pitaloka, H., & Arsanti, M. (2022, July). Inovasi evaluasi pembelajaran bahasa Indonesia. In Prosiding Seminar Nasional Daring: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Vol. 2, No. 1, pp. 575-580). Refrieved from https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SPBSI/article/view/1383
Subandiyah, H. (2015). Pembelajaran literasi dalam mata pelajaran bahasa indonesia. Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya, 2(1). DOI: https://doi.org/10.26740/paramasastra.v2n1.p%25p
Faqihuddin, S., Chamalah, E., & Setiana, L. N. (2017). Gaya Bahasa Novel Sang Pemimpi Karya Andrea Hirata dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Tentang Gaya Bahasa di SMA Kelas X. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 5(1), 76-82. DOI: http://dx.doi.org/10.30659/j.5.1.76-82
Isnaini, R. L. (2016). Penguatan Pendidikan Karakter siswa melalui manajemen bimbingan dan konseling Islam. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 35-52. URI: http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/27046
Faizah, N. (2019). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Disiplin Tata Tertib Sekolah di SMA Negeri 2 Klaten. In Prosiding Seminar Nasional: Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan di Era Revolusi Industri (Vol. 4, No. 1). Refrieved from https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/snpep2019/article/view/5635
Suradi, S. (2017). Pembentukan karakter siswa melalui penerapan disiplin tata tertib sekolah. Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 2(4), 522-533. DOI: http://dx.doi.org/10.28926/briliant.v2i4.104
Ulum, M. (2018). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pendidikan Berbasis Pondok Pesantren. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 382-397. DOI: https://doi.org/10.32478/evaluasi.v2i2.161
Nantara, D. (2022). Pembentukan karakter siswa melalui kegiatan di sekolah dan peran guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 2251-2260. DOI: https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3267
Suryaman, M. (2011). Menuju pembelajaran sastra yang berkarakter dan mencerdaskan. Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia, 10(1), 13. Refrieved from https://staffnew.uny.ac.id/upload/132002605/lainlain/makalah-Menuju+Pembelajaran+Sastra.pdf
Ali, M. (2020). Pembelajaran bahasa indonesia dan sastra (basastra) di sekolah dasar. PERNIK, 3(1), 35-44. DOI: https://doi.org/10.31851/pernik.v3i2.4839
Setiawati, R., & Dewi, D. A. (2021). Hubungan Pengembangan Karakter pada Peserta Didik melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 897-903. Refrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1050
Soetantyo, S. P. (2013). Peranan dongeng dalam pembentukan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan, 14(1), 44-51. DOI: https://doi.org/10.33830/jp.v14i1.355.2013
Santika, I. G. N., & Sudiana, I. N. (2021). Insersi pendidikan karakter melalui pembelajaran bahasa Indonesia ditinjau dari perspektif teoretis. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 11(4), 464-472. DOI: https://doi.org/10.23887/jjpbs.v11i4.42052
Harlina, H., & Wardarita, R. (2020). Peran Pembelajaran Bahasa dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bindo Sastra, 4(1), 63-68. DOI: https://doi.org/10.32502/jbs.v4i1.2332
Ambarsari, D., & Darmiyati, A. (2022). Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Memebentuk Karakter Siswa Di Mi. Tarbiyatussibyan Telukjambe Timur Karawang. Jurnal Education and Development, 10(1), 371-378. Refrieved from https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/3466/2231
Revita, F., Dewa, M., Anjani, L., & Fatoni, M. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Smp Al-Irsyad Surakarta. Buletin Literasi Budaya Sekolah, 2(1). DOI: 10.23917/blbs.v2i1.11610
Jailani, M. S. (2023). Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian ilmiah pendidikan pada pendekatan kualitatif dan kuantitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1-9. DOI: https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57
Setiawati, L. (2015). Pembentukan karakter siswa melalui pembelajaran bahasa dan sastra indonesia. Jurnal Pendidikan, 16(1), 65-73. DOI: https://doi.org/10.33830/jp.v16i1.336.2015