EFEKTIVITAS GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM UPAYA MENUMBUHKAN HABITUS LITERASI PADA SISWA SD NEGERI 26 BANDA ACEH
Main Article Content
Abstract
Literasi adalah kemampuan untuk menggunakan bahasa dan gambar dalam membaca, menulis, mendengarkan, dan mengelolah informasi yang berkaitan dengan situasi sosial. Tujuan penelitian penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas gerakan literasi sekolah dalam upaya menumbuhkan habitus literasi pada siswa SD Negeri 26 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif, jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian yaitu siswa kelas v (15 siswa) dan guru yang melakukan kegiatan literasi (1 guru). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan angket (kuesioner). Teknik analisis data dilakukan secara reduksi data, penyajian data dan verifikasi/penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini secara umum dapat disimpulkan bahwa efektivitas gerakan literasi dalam upaya menumbuhkan habitus literasi pada siswa di SD Negeri 26 Banda Aceh adalah 83.55 %. Dengan demikian diketahui bahwa gerakan literasi dalam menumbuhkan habitus literasi pada siswa kelas V yang ada pada SD Negeri 26 Banda Aceh berada pada kriteria sangat efektif.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Atmaja, I.M.D (2020). MEMBANGUN TOLERANSI MELALUI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(1), 35–46.
Faradina, N, (2017). Pengaruh Program Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa Di Sd Islam Terpadu Muhammadiyah An-Najah Jatinom Klaten. Jurnal Hanata Widdya, 6(8).
Pradana, B.H., Fatimah, N., & Rochana, T. (2017). Pelaksanaan gerakan literasi sekolah sebagai upaya membentuk habitus literasi siswa di SMA Negeri 4 Magelang, Solidarity: Journal of Education, Society and Culture, 6(2).
Labudasari, E. (2018). Membangun karakter siswa sekolah dasar melalui gerakan literasi sekolah. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN DASAR UBBG. 25–32.
Prasrihamni, M., Zulela, & Edwita. (2022). Optimalisasi Penerapan Kegiatan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Mega. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(1), 128–134.
Ruslan, R., & Wibayanti, SH (2019). Pentingnya Meningkatkan Minat Baca Siswa. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.
Ismiyarti, W., Hudaya, C., & Rodianto (2021). Efektivitas Metode Pembelajaran Online Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Tambora. 5(3)