PELATIHAN TERHADAP GURU CARA PENGGUNAAN APLIKASI CANVA UNTUK MEMBUAT VIDEO PEMBELAJARAN DI SD UPT SDN 067244 MEDAN SELAYANG
Main Article Content
Abstract
Pengabdian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pelatihan yang diberikan kepada para guru dalam menggunakan Canva untuk menciptakan video pembelajaran yang interaktif dan menarik. Metode penelitian yang digunakan melibatkan pelaksanaan pelatihan langsung kepada para guru di SD UPT SDN 067244 Medan Selayang. Para guru diberikan pemahaman mendalam tentang fitur-fitur Canva yang dapat digunakan untuk merancang materi pembelajaran berbasis video. Selain itu, penelitian ini juga mencakup evaluasi terhadap keterampilan teknologi, kreativitas, dan kemampuan desain grafis para guru sebelum dan setelah mengikuti pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan mengenai penggunaan aplikasi Canva memiliki dampak positif terhadap peningkatan keterampilan teknologi dan kreativitas guru dalam merancang video pembelajaran. Para guru menunjukkan peningkatan dalam kemampuan mereka untuk menciptakan materi pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif menggunakan platform Canva. Selain itu, para guru juga merasa lebih percaya diri dalam mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran mereka. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memperkuat penggunaan teknologi dalam pendidikan di SD UPT SDN 067244 Medan Selayang. Dengan adanya pelatihan yang terfokus dan efektif, diharapkan kualitas pembelajaran di sekolah tersebut dapat terus meningkat dan memberikan pengalaman belajar yang lebih berharga bagi siswa. Penelitian ini juga menjadi landasan untuk pengembangan pelatihan yang serupa di sekolah-sekolah lain untuk mendukung penggunaan teknologi dalam pendidikan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Isnaini, K. N. (2021). Pelatihan desain menggunakan aplikasi canva. SELAPARANG:. Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 291-295.
Karlimah, K., Nur, L., & Oktaviyani, H. (2019). Pemahaman konsep operasi hitung penjumlahan bilangan cacah siswa sekolah dasar. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 9(2), 123. https://doi.org/10.25273/pe.v9i2.4887
Silaban, P. J., Saragih, E. D., Lumbagaol, M. A., Tumangger, R. R., Tarigan, R. Y., & Hutapaea, R. R. (2023). Sosialisasi Alat Peraga Satuan Panjang dalam Pembelajaran Matematika di UPT SD Negeri 064026 Medan Tuntungan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(9), 1730-1732.
Silaban, P. J., Sianipar, O., Pasaribu, F., Tafonao, N., & Samosir, K. (2023). Sosialisasi Mengenai Alat Peraga Tangga Satuan di UPT SD Negeri 066650 Medan Kota. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(10), 2274-2277.
Silaban, P. J., Purba, M., Tamba, M., Hasibuan, A. S., Sitohang, J., & brema Tarigan, R. (2023). Sosialisasi Alat Peraga Papan Pintar Berhitung Pada Pelajaran Matematikan SD Negeri 066650 Medan Kota. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(7), 952-955.
Silaban, P. J., Bago, H. T., Nainggolan, J. R. B., Telaumbanua, A. P., Hutasoit, L. T., & Siregar, C. T. (2023). Sosialisasi Alat Peraga Pembelajaran Matematika Alat Hitung Perkalian di SD Negeri 067244. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(9), 1709-1712.
Wiyanah, S. A. ((2022).). Pelatihan aplikasi canva bagi guru dalam mengembangkan materi pembelajaran di SMPN 1 Kasihan Yogyakarta. J-Abdi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3703-3712.