PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA NILAI TEMPAT BILANGAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengingkatan hasil belajar matematika siswa menggunakan media nilai tempat bilangan pada materi bilangan cacah kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan prosedur penelitian yang dilaksanakan dalam 2 siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2 diawali dengan pra siklus. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Mojorayung 02 dengan subjek penelitiannya siswa kelas V sejumlah 8 orang. Hasil penelitian dengan menggunakan media nilai tempat bilangan pada pelajaran matematika menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa. Pada tahap pra siklus diperoleh nilai rata-rata 69 dengan persentase ketuntasan minmalnya 37,5%. Pada siklus 1 mengalami peningkatan dari pra siklus dengan nilai rata-rata 77 dan persentase ketuntasannya menjadi 62,5%. Siklus 2 telah mengalami peningkatan yang signifikan dari siklus sebelumnya dengan perolehan nilai rata-ratanya sebesar 87 serta persentase ketuntasan minimalnya meningkat menjadi 87,5%. Hasil dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media nilai tempat bilangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika materi bilangan cacah