PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MTs YANG DIIMPLEMENTASIKAN MODEL FLIPPED CLASSROOM DI MTsN 2 ACEH BESAR

2025-05-09T21:07:14+07:00

Kemampuan komunikasi matematis sebagai salah satu hal penting dalam pembelajaran matematika. Dengan kemampuan ini akan memudahkan siswa dalam proses pembelajaran di dalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan komunikasi matematis siswa MTsN 2 Aceh Besar ditinjau dari Implementasi model Flipped Clssroom pada materi bilangan berpangkat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-2 MTsN 2 Aceh Besar sebanyak 26 siswa. Instrumen dalam penelitian terdiri dari peneliti sendiri dan soal tes sebagai instrumen utama yang diikuti oleh pedoman wawancara dan alat perekam. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes tulis dan wawancara. Teknik analisis data dengan mereduksi data, menyajikan data, dan membuat kesimpulan. Teknik pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa dalam implementasi model flipped classroom lebih baik dan dapat melalui tahapan-tahapan indikator komunikasi matematis dengan optimal. Disimpulkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa lebih baik dengan implementasi model flipped classroom. Indikator yang dianalisis meliputi penulisan, penggambaran, dan ekspresi matematika. Temuan hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran matematika, khususnya pada materi bilangan berpangkat.

PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK MENINGKATKAN CAPAIAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MIN 7 BANDA ACEH

2026-02-22T17:09:55+07:00

Permasalahan utama dalam pembelajaran PAI adalah rendahnya kemampuan guru dalam mengidentifikasi kesulitan belajar siswa secara spesifik. Evaluasi yang dilakukan umumnya bersifat sumatif dan belum berfungsi sebagai alat diagnosis kesulitan belajar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan tes diagnostik yang valid, reliabel, dan efektif dalam meningkatkan capaian hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model Borg dan Gall (1983) yang meliputi tahapan analisis kebutuhan, perancangan instrumen, validasi ahli, uji coba terbatas, analisis statistik butir soal, revisi, dan uji efektivitas. Instrumen diuji kepada 30 siswa kelas VIII. Analisis data meliputi uji validitas Product Moment, reliabilitas Cronbach Alpha, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan analisis N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 86% butir soal valid, koefisien reliabilitas sebesar 0,84 (kategori tinggi), serta terjadi peningkatan signifikan hasil belajar siswa setelah intervensi remedial berbasis tes diagnostik (p < 0,05) dengan kategori peningkatan sedang (N-Gain = 0,62). Temuan ini menunjukkan bahwa tes diagnostik efektif sebagai alat identifikasi kesulitan belajar sekaligus strategi peningkatan mutu pembelajaran PAI.

ANALISIS KEMAMPUAN MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI TINGKAT KEMAMPUAN AWAL DI MTs

2025-05-09T21:04:23+07:00

Matematika sebagai salah satu cabang ilmu pengetahuan yang berperan penting dalam pendidikan, khususnya dalam melatih kemampuan berpikir logis dan kritis. Namun, realitasnya masih terdapat kendala dalam kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika, khususnya pada materi bilangan berpangkat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan menyelesaikan masalah matematika siswa ditinjau dari tingkat kemampuan awal mereka. Penelitian ini dilakukan di MTsN 2 Aceh Besar dengan subjek penelitian sebanyak 28 siswa. Data penelitian diperoleh melalui tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan kemampuan menyelesaikan masalah matematika di antara siswa berdasarkan tingkat kemampuan awal mereka. Siswa dengan kemampuan awal tinggi mampu memenuhi lebih banyak indikator menyelesaikan masalah dibandingkan siswa dengan kemampuan awal sedang atau rendah. Indikator yang dianalisis meliputi pemahaman masalah, perencanaan penyelesaian, pelaksanaan penyelesaian, dan pengecekan kembali. Temuan penelitian ini dapat menjadi bahan evaluasi dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran matematika, khususnya pada materi bilangan berpangkat.

MENELAAH BENTUK-BENTUK TES DAN KARAKTERISTIK: KELEBIHAN DAN KEKURANGAN DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN

2026-02-09T20:47:15+07:00

Evaluasi pembelajaran merupakan komponen esensial dalam sistem pendidikan yang berfungsi untuk menilai ketercapaian tujuan pembelajaran serta kualitas proses belajar mengajar. Salah satu instrumen utama dalam evaluasi pembelajaran adalah tes, yang memiliki beragam bentuk dan karakteristik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif bentuk-bentuk tes dalam evaluasi pembelajaran, karakteristik masing-masing bentuk tes, serta kelebihan dan kekurangannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai sumber literatur berupa buku teks dan artikel jurnal nasional maupun internasional yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa setiap bentuk tes, seperti tes objektif, tes subjektif, tes kinerja, tes portofolio, dan tes berbasis teknologi, memiliki keunggulan dan keterbatasan dalam mengukur kompetensi peserta didik. Tes objektif unggul dalam efisiensi dan reliabilitas, namun kurang efektif dalam mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi. Sebaliknya, tes subjektif, tes kinerja, dan portofolio lebih mampu menilai kemampuan analitis dan aplikasi pengetahuan, meskipun memerlukan sumber daya yang lebih besar. Kajian ini menegaskan pentingnya penggunaan kombinasi berbagai bentuk tes secara proporsional agar evaluasi pembelajaran dapat menghasilkan informasi yang valid, reliabel, dan bermakna bagi pengembangan kompetensi peserta didik.

ANALISIS DISKRIMINAN DALAM MENGKLASIFIKASIKAN KEPUTUSAN BRAND SWITCHING MAHASISWA PADA OPERATOR SELULER

2026-01-30T10:31:23+07:00

Persaingan ketat dalam industri telekomunikasi memicu fenomena perpindahan merek (brand switching) yang dinamis di kalangan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengklasifikasikan preferensi terhadap operator seluler XL, Smartfren, dan Tri serta mengidentifikasi faktor dominan yang membedakan keputusan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian meliputi mahasiswa angkatan 2024-2025, Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh. Sampel penelitian berjumlah 115 mahasiswa yang dipilih secara acak dari populasi tersebut. Data dianalisis menggunakan metode Analisis Diskriminan Fisher untuk membentuk model klasifikasi yang akurat. Temuan utama melalui uji stepwise mengungkapkan bahwa variabel jangkauan jaringan dan pelayanan konsumen merupakan prediktor paling signifikan dalam membedakan ketiga kelompok operator. Model fungsi diskriminan yang dihasilkan menunjukkan tingkat reliabilitas yang tinggi dengan akurasi klasifikasi mencapai 100% pada data asli dan 94,78% pada uji cross-validation. Hasil ini membuktikan keandalan fungsi diskriminan dalam memetakan perilaku konsumen secara presisi berdasarkan atribut fungsional yang dirasakan oleh populasi mahasiswa. Data temuan yang diperoleh dapat menjadi rujukan strategis bagi perusahaan telekomunikasi dalam merancang kebijakan manajemen pelanggan dan pengembangan infrastruktur yang lebih relevan dengan kebutuhan pasar mahasiswa.

ANALISIS INDEKS DAN STATUS KEBERLANJUTAN HUTAN MANGROVE DI PESISIR ACEH BARAT

2026-01-30T15:35:46+07:00

Penelitian ini dilakukan pada bulan Juli sampai dengan September 2025 yang bertempat di Kecamatan Samatiga, Kabupaten Aceh Barat. Tujuannya adalah untuk mengetahui indeks dan status keberlanjutan ketersediaan jenis hutan mangrove melalui penyusunan indeks dan status (kategori) keberlanjutan, tingkat keberlanjutan yang dinilai dari dimensi ekologi,ekonomi,sosial budaya dan kelembangan. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif. Nilai Indeks Keberlanjutan hutan manggrove (IkB-HuMang) di pesisir Aceh Barat secara multidimensi cukup berkelanjutan dengan indeks skor sebesar 63,50. Sedangkan nilai indeks dimensi ekologi, ekonomi, sosial budaya dan kelembagaan pada pengelolaan hutan manggrove di pesisir Aceh Barat berturut-turut sebesar 70,17, 36,61, 86,44 dan 80,63. Hasil uji statistik metode Rap-HuMang cukup baik untuk dipergunakan sebagai salah satu alat untuk mengevaluasi kebijakan hutan mangrove di suatu kawasan atau wilayah secara cepat (rapid appraisal).

ANALISIS MORALITAS GENERASI MUDA DALAM MEWUJUDKAN PENDIDIKAN INSAN YANG BERKARAKTER

2025-06-12T10:28:21+07:00

Pendidikan karakter mempunyai peranan yang sangat penting dalam membentuk generasi muda yang berkualitas dan mempunyai jati diri bangsa yang kuat di era modern ini. Artikel ini membahas tentang urgensi pendidikan karakter dalam konteks pembangunan bangsa, dengan fokus terhadap implementasi dalam kurikulum pendidikan di Indonesia. Melalui tinjauan literatur dan analisis konsep, penelitian ini mengungkapkan bahwa pendidikan karakter tidak hanya membantu mencegah perilaku negatif seperti korupsi dan intoleransi, tetapi juga berkontribusi dalam meningkatkan kualitas hidup dan mengembangkan potensi siswa. Pendidikan karakter harus diintegrasikan secara sistematis dan menyeluruh dalam setiap aspek pendidikan, baik di sekolah maupun di keluarga dan masyarakat. Dengan demikian, pendidikan karakter menjadi landasan kokoh dalam menciptakan generasi muda yang tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga memiliki integritas, tanggung jawab, dan mampu memberikan kontribusi positif kepada masyarakat. Kesimpulan artikel ini menegaskan bahwa pendidikan karakter merupakan prioritas utama dalam pembangunan nasional yang harus dilaksanakan dengan komitmen penuh oleh semua pihak terkait

TANGGUNG JAWAB NEGARA TERHADAP JAMINAN KESEHATAN DALAM PERSPEKTIF HAK ASASI MANUSIA

2026-02-22T17:13:56+07:00

Artikel ini mengupas rapor SD sebagai alat holistik pendidikan di era Kurikulum Merdeka, bukan sekadar nilai angka. Dengan data Kemendikbud 2025 (75% peningkatan motivasi siswa) dan studi global seperti PISA 2022 serta Harvard Grant Study, kita bahas struktur rapor—akademik, deskripsi progresif, dan Profil Pelajar Pancasila—serta argumen mengapa soft skills lebih prediktif sukses (85%). Dilengkapi contoh nyata, tabel strategi rumah (boost 30% kerjasama), dan tips kolaborasi orang tua-guru (kenaikan prestasi 22%). Tujuannya: bantu orang tua ubah rapor dari stressor jadi panduan tingkatkan prestasi anak secara berkelanjutan

PERAN LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM PENGUATAN MANAJEMEN KEUANGAN SYARIAH PADA MASYARAKAT ACEH

2026-02-06T21:02:19+07:00

Penguatan manajemen keuangan syariah merupakan kebutuhan strategis masyarakat Aceh seiring dengan penerapan nilai-nilai Islam dalam seluruh aspek kehidupan sosial dan ekonomi. Dalam konteks tersebut, lembaga pendidikan memiliki peran sentral sebagai agen transformasi pengetahuan, nilai, dan praktik keuangan yang berlandaskan prinsip syariah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran lembaga pendidikan dalam memperkuat literasi, kesadaran, dan kapasitas manajemen keuangan syariah masyarakat Aceh, baik pada tataran konseptual maupun implementatif. Secara khusus, penelitian ini menelaah kontribusi lembaga pendidikan melalui kurikulum, pembelajaran, pengabdian kepada masyarakat, serta kolaborasi dengan pemangku kepentingan lokal. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka, observasi, dan wawancara mendalam terhadap pengelola lembaga pendidikan dan masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembaga pendidikan berperan signifikan dalam membentuk pemahaman keuangan syariah yang komprehensif, mendorong praktik pengelolaan keuangan yang etis, serta memperkuat kemandirian ekonomi masyarakat. Kesimpulannya, optimalisasi peran lembaga pendidikan secara berkelanjutan menjadi fondasi penting bagi penguatan manajemen keuangan syariah yang inklusif dan berakar pada nilai-nilai lokal Aceh.