PEMANFAATAN MELATI ENERGI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS IV SD NEGERI MOJORAYUNG 02

Abstract

Pendidik harus beradaptasi dengan perubahan dan perkembangan teknologi yang terjadi pada abad ke-21, khususnya teknologi yang digunakan dalam dunia pendidikan. Dilaksanakannya penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran ilmu pengetahuan alam. Dimana 13 siswa kelas IV SDN Mojorayung 02 belajar melakukan percobaan perubahan energi melalui laboratorium maya pada media pembelajaran Melati Energi pada gawai mereka. penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan prosedur penelitian dengan 2 siklus yakni siklus 1 dan siklus 2. Data hasil penelitian pemanfaatan Melati Energi dilakukan dengan metode survei dan skala likert. Berdasarkan analisis data diperoleh rata – rata (M%) tingkat kebermanfaatan Melati Energi sebesar 86,21% pada kategori bermanfaat. Sedangkan penelitian hasil belajar kognitif dilakukan dengan metode pembelajaran dengan 2 siklus. Berdasarkan hasil tes diperoleh kenaikan nilai kognitif dari siklus I ke siklus II, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Melati Energi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran ipas materi perubahan bentuk energi.