Program Pembiasaan Penguatan Pendidikan Karakter Terhadap Nilai Karakter Tanggung Jawab kepada Peserta Didik di SMK Negeri 1 Pacet Kabupaten Cianjur
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The Central Indonesian nation is experiencing a crisis of moral degradation, such as the rise of motorcycle gang t-shirts, brawls, acts of corruption in all walks of life, public lies, and a lack of legal certainty. The aim is to determine the attitudes generated by students in the character education habituation program towards the character value of responsibility. This research is a type of qualitative descriptive research carried out at SMK Negeri 1 Pacet, Cianjur Regency, with data collection techniques using in-depth interview methods through interview instruments, observation methods through observation instruments, and documentation methods. The strategy used by the school to familiarize students is to hold several activities, namely the red and white flag ceremony, morning assembly every Wednesday, and religious activities every Friday.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ahmadi, A. (2009). Psikologi sosial. Jakarta: Rineka Cipta.
Ardiyansyah, Hidayat, Bhakti Prima Findiga Hermuttaqien, and Ludovikus Bomans Wadu. 2019. “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Moral Siswa Sekolah Menengah Pertama.” Jurnal Moral Kemasyarakatan 4 (1): 1–7. https://doi.org/http://dx.doi.org/ 10.21067/jmk.
Asmani, Jamal Ma’mur. (2013). Buku Internalisasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Diva Press.
Kanji, H., Nursalam, N., Nawir, M., & Suardi, S. (2020). Integration of social care characters and moral integratif on social science lessons in elementary school. Al-ishlah: Jurnal Pendidikan, 12(2), 413-427. http://www.journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/260/175
Kemendikbud. (2017). Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter Tingkat Sekolah Dasar dan Menengah Pertama. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2017/07/penguatan-pendidikan-karakter-jadi-pintu-masuk-pembenahan-pendidikan-nasional
Labudasari, Erna, and Eliya Rochmah. 2019. “Peran Budaya Sekolah dalam Meningkatkan Karakter Siswa Sekolah Dasar.” Academia 9 (1): 299–310. https://doi.org/http://doi.org/10.25273/pe.v9i14254.
Larasati, E. D. (2017). Pendidikan Karakter Mandiri Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(6), 384–390.
Lickona, T. (2015). Education Fro Character: How Our School Can Teach Repect and Responsibility. Bumi Aksara.
Lickona, T. (2013). Mendidik untuk membentuk karakter: bagaimana sekolah dapat memberikan pendidikan tentang sikap hormat dan tanggung jawab. (Terjemahan Juma Abdu Wamaungo). Jakarta: Bumi Aksara.
Manab, A. (2015). Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif (A. Kutbuddin (ed.)). Kalimedia. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/10156/1/Penelitian
Muchtar, D., & Suryani, A. (2019). Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 3(2), 50–57. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v3i2.142
Natasya Shohibah, L., & Akhwani. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. National Conference For Ummah (NCU), 01, 269–273.
Nurfati’ah. (2017). Penanaman Karakter Tanggung Jawab Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah Darul Hikmah Bantarsoka Kecamatan Purwokerto Barat Kabupaten Banyumas.
Peraturan Presiden no. 87 tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter
Peraturan Pemerintah Nomor 29 Tahun 1990, yang mengatur pendidikan menengah
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 34 tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), pada program pendidikan 3 (tiga) tahun
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2018 Tentang Pedoman Upacara Bendera
Rahayu, R. (2016). Peningkatan karakter tanggung jawab siswa SD melalui penilaian produk pada pembelajaran mind mapping. Jurnal Konseling Gusjigang, 2(1).
Resti, F. I. (2017). Pembentukan Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa Sma Negeri 1 Demak Melalui Program Tertib Parkir Di Sekolah. Skripsi:Tidak dterbitkan. Universitas Negeri Semarang.
Risthantri, P., & Sudrajat, Ajat. (2015). Hubungan antara pola asuh orang tua dan ketaatan beribadah dengan perilaku sopan santun peserta didik. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, (2), . 2, pp. 191-202, Retrieved from: http://journal.uny.ac.id/index.php/hsjpi/article/view/7670
Samani, M., & Hariyanto. (2020). Konsep Dan Model Pendidikan Karakter. Bandung; PT Remaja Rosdakarya.
Simorangkir. (1987). Tanggung jawab manusia. Jakarta: Rineka Cipta.
Triyani, E., Busyairi, A., & Ansori, I. (2020). Penanaman Sikap Tanggung Jawab Melalui Pembiasaan Apel Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Kelas Iii. Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar, 10(2), 150–154.
Undang-Undang Dasar 1945
UNICEF. (2014). Laporan tahunan Indonesia 2014. Genewa: PBB
Wadu, Samawati dan Ladamay. 2020. Penerapan Nilai Kerja Keras dan Tanggung Jawab dalam Ekstrakurikuler Pramuka di Sekolah Dasar. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 4 (1), 100-106.
Wanabuliandari, S., & Ardianti, S. D. (2018). Pengaruh Modul E-Jas Edutainment Terhadap Karakter Peduli Lingkungan Dan Tanggung Jawab. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 8(1), 70–79. Https://Doi.Org/10.24246/J.Js.2018.V8.I1.P70-79
Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter. Jakarta; Kencana Penada Media Group.
Zuriah, N. (2007). Pendidikan moral & budi pekerti dalam perspektif perubahan. Jakarta: Bumi Aksara.