PENTINGNYA EDUKASI BELAJAR BERHITUNG DAN MENABUNG ANAK SD NEGERI 8 BOGOR BARU KABUPATEN KEPAHIANG
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pendidikan dasar memiliki peran penting dalam membentuk fondasi kemampuan siswa, termasuk kemampuan berhitung dan literasi keuangan. Kegiatan ini bertujuan untuk mengeksplorasi pentingnya edukasi belajar berhitung dan menabung bagi siswa SDN 8 Kepahiang. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah edukasi praktek belajar berhitung dan menabung. Kemampuan berhitung yang baik sangat penting sebagi dasar pemahaman siswa terhadap ilmu pengetahuan lain, sementara kebiasaan menabung sejak dini dapat membantu siswa mengembangkan kesadaran tentang pengelolaan keuangan yang bertanggung jawab. Program ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep dasar matematika serta membentuk kebiasaan menabung yang positif. Sebagian besar masalah siswa masih menghadapi tantangan dalam memahami konsep berhitung dasar, serta memiliki kebiasan konsumtif akibat kurangnya literasi keuangan. Program ini memberikan solusi melalui pendekatan pembelajaran yang menyenangkan, seperti permainan edukatif simulasi menabung, sehingga siswa dapat belajar dengan lebih interaktif dan efektif. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan dalam kemampuan berhitung dan kesadaran siswa untuk menabung setelah mengikuti kegiatan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Adi Kusuma, Fitra, Haviz Dazaqy, Rifal Martin, Robi Santika, Febrina Dafit, and Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 2023. “Pembentukan Literasi Di Sd Min 3 Pekanbaru.” Jurnal Motivasi Pendidikan Dan Bahasa 1(3):52–58.
Agus Salim, Aan Andiyana, Didik Himmawan, and Ibnu Rusydi. 2022. “Sosialisasi Pentingnya Menabung Sejak Usia Dini Bagi Anak-Anak Di Desa Kedokangabus Indramayu.” Community: Jurnal Hasil Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat 1(1):24–31. doi: 10.61166/community.v1i1.6.
Asri Dwi Ariyani, Rosa Nikmatul Fajri, Nila Hidayah, and Uci Dwi Sartika. 2022. “Kecakapan Literasi Keuangan Pada Anak Usia Sekolah Dasar Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Cerdas Mengelola Uang.” J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1(12):3223–30. doi: 10.53625/jabdi.v1i12.2034.
Fisabililah, Febby Febriantika Noer, Azizatun Rochamatul Nisaq, and Siti Nurrahmawati. 2020. “Pengelolaan Dana Desa Dalam Pemberdayaan Masyarakat.” JIAP (Jurnal Ilmu Administrasi Publik) 8(1):208. doi: 10.31764/jiap.v8i1.1932.
Gai, Ardiyanto Maksimilianus, Agung Witjaksono, and Riska Rahma Maulida. 2020. Perencanaan Dan Pengembangan Desa.
Kartika, Melisa Ade, Desi Fitria, and Universitas Muhammadiyah Bengkulu. 2024. “EDUKASI DAN PELATIHAN LITERASI KEUANGAN PADA ANAK SEKOLAH DASAR NEGERI 02 AIR MANJUNTO KABUPATEN MUKOMUKO ( PENGGUNAAN TABUNGAN TARGET ).” 1(2):45–54.
Khaulani, Fatma, Neviyarni S, and Irdamurni Irdamurni. 2020. “Fase Dan Tugas Perkembangan Anak Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 7(1):51. doi: 10.30659/pendas.7.1.51-59.
Oktriawan, Wawan, Adriansah Adriansah, and Siti Alisa. 2021. “Tingkat Kesejahteraan Masyarakat Di Desa Campakasari Kecamatan Campaka Kabupaten Purwakarta.” Lisyabab : Jurnal Studi Islam Dan Sosial 2(2):199–210. doi: 10.58326/jurnallisyabab.v2i2.96.
Sarnoto, Ahmad Zain. 2024. “Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka.” Journal on Education 1(3):15928–39.
Syah, Yogi Darman, Pendidikan Geografi, and Universitas Muhammadiyah. 2024. “Pelestarian Nilai-Nilai Budaya Di Desa Bajur.” 3:86–92.
Wulandari, Dyah, Nurul Fauziah, and Usep Setiawan. 2024. “Pendidikan Literasi Keuangan Sebagai Upaya Membangun Kecerdasan Finansial Pada Anak Sekolah Dasar.” 10(2):863–69.