UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN ANAK DI LOKASI DESA COT SEUMANTOK MELALUI PROGRAM KULIAH KERJA NYATA (KKN)

Article Sidebar

PDF (File Download)
Published: Mar 12, 2025
DOI: https://doi.org/10.32672/ampoen.v2i3.3142
Keywords:
Pendidikan Program Bimbingan Les Sore Sosialisasi Dampak Gadget Terhadap Anak

Main Article Content

Yulizar
Universitas Teuku Umar
Saparil
Universitas Teuku Umar
Erliati
Universitas Teuku Umar
Uswatul Rahmi
Stikes Medika Seramoe Barat
Aldy Saputra
Universitas Teuku Umar
Gebrina Rizki
Universitas Teuku Umar

Abstract

Permasalahan pendidikan pada anak merupakan isu masyarakat yang signifikan, terutama di wilayah desa yang masih kental dengan tradisi keagamaan dan akses teknologi yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi masalah pendidikan di Desa Cot Seumantok melalui Bimbingan les sore dan Sosialisasi ke Tk dan Sd yang ada di desa, dengan mengangkat permasalahan dampak penggunaan Gadget berlebih terhadap anak. Program ini dilaksanakan dengan metode pengabdian masyarakat yang melibatkan anak-anak dan masyarakat sekitar. Evaluasi hasil program dilakukan dengan mengukur perubahan pola berpikir dan semangat anak dalam pembelajaran di Desa Cot Seumantok. Program  ini tidak hanya bertujuan untuk memberikan solusi jangka pendek, tetapi juga untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya pendidikan yang baik melalui pendekatan berbasis kesadaran sosial dan pemberdayaan komunitas.

Article Details

How to Cite
Yulizar, Saparil, Erliati, Rahmi, U., Saputra, A., & Rizki, G. (2025). UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN ANAK DI LOKASI DESA COT SEUMANTOK MELALUI PROGRAM KULIAH KERJA NYATA (KKN). Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar Dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 1485–1491. https://doi.org/10.32672/ampoen.v2i3.3142
Issue
Vol. 2 No. 3 (2025): DESEMBER 2024 - MARET 2025
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Author Biographies

Yulizar, Universitas Teuku Umar

Program Studi Kesehatan Masyarakat, Universitas Teuku Umar, Aceh Barat, Indonesia

Saparil, Universitas Teuku Umar

Program Studi Manajemen, Universitas Teuku Umar, Aceh Barat, Indonesia

Erliati, Universitas Teuku Umar

Program Studi Akuntansi, Universitas Teuku Umar, Aceh Barat, Indonesia

Uswatul Rahmi, Stikes Medika Seramoe Barat

Program Studi S1 Keperawatan, Stikes Medika Seramoe Barat, Aceh Barat, Indonesia

Aldy Saputra, Universitas Teuku Umar

Program Studi Teknik Mesin, Universitas Teuku Umar, Aceh Barat, Indonesia

Gebrina Rizki, Universitas Teuku Umar

Program Studi Teknik Informasi, Universitas Teuku Umar, Aceh Barat, Indonesia

References

Asih, N. K. N. (2020). Penerapan metode pemberian tugas individu dalam kerja kelompok untuk meningkatkan prestasi belajar Bahasa Indonesia kelas III SD Negeri 1 Sudaji Semester I Tahun Pelajaran 2019/2020. Purwadita: Jurnal Agama dan Budaya, 3(2), 93-100.

HAMDANI, Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Cv. Pustaka Setia, 2011.

Magfiroh, A., & Nugraheni, N. (2024). Analisis Penerapan Sustainable Development Goals (SDGs) dalam Upaya Peningkatan Pendidikan berkualitas di Indonesia. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 1(10), 52-57.

Mudli’ah, V. K., Manik, Y. M., & Malang, U. U. (2023). Analisis Permasalahan Belajar pada Anak Usia Sekolah Dasar. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(01), 156-161.

Safitri, A. O., Yunianti, V. D., & Rostika, D. (2022). Upaya peningkatan pendidikan berkualitas di Indonesia: Analisis pencapaian sustainable development goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 7096-7106.

Suyanto, S. (2005). Konsep pendidikan anak usia dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.

Wicaksono, L., & Purwanti, P. (2019). Analisis Tentang Rendahnya Minat Belajar Peserta Didik Kelas Xi Sma Negeri 5 Pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 8(7), 425-436