Analisis Metode Mengajar di Sekolah Dasar SDN 017 Pandau Jaya
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode pembelajaran apa yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Metode mengajar di sekolah dasar memiliki peran penting dalam membentuk fondasi pengetahuan, keterampilan, dan karakter siswa. Metode pembelajaran yang digunakan harus disesuaikan dengan materi ajar serta media yang akan dipakai dalam kegiatan belajar mengajar. Setiap metode memiliki kelebihan dan keterbatasan, sehingga guru perlu mengkombinasikan berbagai pendekatan agar tercipta suasana belajar yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Dengan penerapan metode yang tepat, siswa di sekolah dasar dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, rasa ingin tahu, serta keterampilan kolaboratif yang menjadi bekal penting untuk jenjang pendidikan berikutnya.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Sudjana, Nana, Dasar – dasar Proses Belajar Mengajar, Sinar Baru Algensindo, Bandung 2001.
Arifin, M. (2012). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamid, Abdul, Berbagai Metode Mengajar Guru, E Jurnal An Nadwah Vol 9 No 2 Tahun 2019.
Hasibuan JJ Moedjiono,Proses Belajar Mengajar, Remaja Rosda Karya Bandung Cet 7 Tahun 1999.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syaiful Bahri Djamarah, Aswan Zain. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta Rineka Cipta.
Sanjaya, W. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Uno, H. B. (2012). Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta; Bumi Aksara.
Nasution, S. (2008). Didaktik Asas – Asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Sudjana, N. (2005). Strategi Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.