Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division Materi Bangun Datar Segitiga Siswa SMP Inshafuddin Banda Aceh

Abstract

Dewasa ini dunia pendidikan dituntut untuk bisa melakukan pembaharuan. Upaya pembaharuan di bidang pendidikan pada dasarnya diarahkan pada usaha antara lain: penguasaan materi, media dan model pembelajaran yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan siswa melalui pembelajaran model Student Team Achievement Division (STAD) pada materi bangun datar segitiga siswa SMP Inshafuddin Banda Aceh. Sampel penelitian adalah satu kelas dari seluruh kelas VII SMP Inshafuddin Banda Aceh yang berjumlah 30 siswa. Berdasarkan rekomendasi dari guru kelas dengan pertimbangan kemampuan siswa yang hampir merata dan mudah di lakukan penelitian, maka yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-2. Data diperoleh berdasarkan hasil tes yang berbentuk essay yang berjumlah 5 butir soal dengan skor total 100, untuk melihat ketuntasan siswa. Data dianalisis dengan menggunakan uji t dan  atau 5%. Berdasarkan pengolahan data  diperoleh   = 4,1  dan dari tabel distribusi t diperoleh  = 1,7. Jadi karena t _hitung ≥  yaitu 4,1 > 1,7, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran model kooperatif tipe STAD materi bangun datar segitiga siswa SMP Inshafuddin Banda Aceh sudah mencapai ketuntasan.