Indika, T., Efendi Napitupulu, and Syafruddin. “Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) Dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika”. Jurnal Serambi Ilmu, vol. 26, no. 2, Sept. 2025, pp. 177-91, doi:10.32672/jsi.v26i2.2483.