Hutabarat, W. S. P. ., Sibarani , C. G. G. T. ., Ruslan, D. and Nurhayani, U. (2025) “Pengaruh Model Pembelajaran Flipped classroom Berbantuan Kahoot Terhadap Hasil Belajar Siswa Akuntansi ”, Jurnal Serambi Ilmu, 26(2), pp. 211–218. doi: 10.32672/jsi.v26i2.3513.