Indika, T., Efendi Napitupulu, & Syafruddin. (2025). Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) Dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika . Jurnal Serambi Ilmu, 26(2), 177–191. https://doi.org/10.32672/jsi.v26i2.2483