Denata, I., Tesa Anggraini, and Rafika Febrilla. “Pelatihan Untuk Mengetahui Apakah Self-Regulated Learning Dapat Meningkatkan Akademik Self-Efficacy”. Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research, vol. 2, no. 4, Oct. 2025, pp. 4586-92, doi:10.32672/mister.v2i4.3864.