Pemikiran Pendidikan Islam Modern Azyumardi Azra: Relevansi terhadap Pembaruan Pendidikan Islam di Indonesia
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini mengkaji pemikiran pendidikan Islam modern Azyumardi Azra dan relevansinya terhadap pembaruan pendidikan Islam di Indonesia. Di tengah globalisasi dan kemajuan teknologi yang pesat, lembaga pendidikan Islam sering kali berada dalam kebuntuan dalam menghadapi tantangan zaman, memperlebar jurang antara pendekatan tradisional dan modern dalam pendidikan. Isu utama yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana gagasan Azra memberikan alternatif kerangka pemikiran untuk pembaruan pendidikan Islam yang tetap berakar pada spiritualitasnya namun juga membuka diri terhadap modernitas. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui penelitian pustaka, tulisan ini menganalisis gagasan-gagasan utama Azra mengenai modernisasi pendidikan Islam, integrasi pengetahuan, dan transformasi kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Azyumardi Azra menekankan pentingnya rekonstruksi pendidikan Islam agar lebih terbuka, integratif, dan responsif terhadap perkembangan zaman tanpa mengabaikan dasar moralnya. Konsep integrasi pengetahuan dan gagasan reformisnya telah memberikan kontribusi signifikan terhadap pembaruan dan peningkatan kualitas pendidikan Islam di Indonesia pada abad ke-21.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Amirudin, Amirudin. 2016. “Pemikiran Pendidikan Islam Menurut Prof. Dr. Azyumardi Azra.” Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam 6(2):??? (silakan dicek halaman pasti)-???
Ananda, Sofi, Zailani, and Selamat Pohan. 2023. “Pemikiran Azyumardi Azra Tentang Pendidikan Islam Di Indonesia.” Berajah Journal 5(1).
Azizah, Malihatul and Fauzi Fauzi. 2022. “Pendidikan Karakter Dalam Pembaruan Pendidikan Islam (Studi Atas Pemikiran Azyumardi Azra).” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 11(3).
Azra, Azyumardi. 1999. Pendidikan Islam: Tradisi Dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Azra, Azyumardi. 2002. Paradigma Baru Pendidikan Nasional: Rekonstruksi Dan Demokratisasi. Jakarta: Pustaka Alvabet.
Azra, Azyumardi. 2017. “Pendidikan Islam Di Era Globalisasi: Peluang Dan Tantangan.” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 6(4).
Baharuddin, Hastuti. 2013. “Pembaharuan Pendidikan Islam Azyumardi Azra: Melacak Latar Belakang Argumentasinya.” Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan 16(2).
Haryanto, Agus. 2020. “Kontribusi Azyumardi Azra Terhadap Pemikiran Pendidikan Islam Di Indonesia.” Jurnal Pendidikan Islam 11(1):87–102.
Hidayat, Komaruddin. 2018. “Modernisasi Pendidikan Islam: Tantangan Dan Harapan.” Jurnal Pendidikan Islam 7(2):135–50.
Huda, Vino Sukmana, Azhar Kholifah, and Muhammad Rizqi Pratama. 2024. “Integrasi Pendidikan Islam Dan Sains Dalam Dunia Pesantren Di Era 4.0.” Arsy: Jurnal Studi Islam 9(2).
Imamah, Yuli Habibatul. 2025. “Synergy of Islamic Religious Education and Digital Technology in Realizing 21st Century Learning.” International Journal on Advanced Science, Education, and Religion 8(1).
Irawan, Dandi and Ramadan Syah Putra. 2022. “Integrasi Ilmu Pengetahuan: Kajian Interdisipliner, Multidisipliner Dan Transdisipliner Ilmu Pendidikan Islam Kontemporer.” Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 18(1):133-?
Maarif, Mohammad Syamsul and Yunus Abu Bakar. 2022. “Perspektif Azyumardi Azra Tentang Pemikiran Pendidikan Islam Dan Hubungannya Dengan Pendidikan Perguruan Tinggi.” PENDAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9(4).
Madjid, Nurcholish. 2015. “Relevansi Islam Dan Modernitas Dalam Konteks Pendidikan Indonesia.” Jurnal Pemikiran Islam 9(1):33–47.
Novika, Marta and Wedra Aprison. 2025. “Transformatif Pendidikan Islam Dalam Tantangan Modernitas (Telaah Pemikiran Azyumardi Azra).” Jurnal Kajian Agama Islam 9(5).
Nur Rois, Muhammad Alfan. 2023. “Modernisasi Pendidikan Islam Menurut Azyumardi Azra: Diskursus Modernisasi Di Pondok Pesantren Al‑Aqobah Jombang.” Al‑Munawwarah: Jurnal Pendidikan Islam 15(1):16–31.
Nur Hakim, Imam. 2011. “Modernisasi Kurikulum Pendidikan Islam (Studi Atas Pemikiran Azyumardi Azra).” INSANIA 16(2).
Oktahariana, Alifia, Zainuddin Al Haj Zaini, and Ach. Faridul Ilmi. 2024. “Digital Literacy in Problem‑Based Learning for Islamic Religious Education.” International Journal of Graduate of Islamic Education 6(1).
Putra, Andika, Atun Homsatun, Jamhari Jamhari, Mefta Setiani, and Nurhidayah Nurhidayah. 2021. “Pemikiran Islam Wasathiyah Azyumardi Azra Sebagai Jalan Moderasi Beragama.” Jurnal Riset Agama 1(3):589–99.
Rahman, Fazlur. 1982. Neo-Modernisme Islam. Chicago: University of Chicago Press.
Sari, Indah Nur Bella, Agus Pahrudin, Agus Jatmiko, and Koderi Koderi. 2024. “Desain Kurikulum PAI Berbasis Karakter: Integrasi Pengetahuan, Etika, Dan Spiritualitas.” Journal of Education Research 5(4):6597–6604.
Sayyi, Ach. 2017. “Modernisasi Kurikulum Pendidikan Islam Dalam Perspektif Azyumardi Azra.” TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam 12(1):20–39.
Suprapto, Suprapto. 2023. “Integrasi Moderasi Beragama Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam.” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 18(3).
Ulhusni, Syifa and Maragustam Maragustam. 2024. “Karakteristik Dan Modernisasi Pendidikan Perspektif Azyumardi Azra Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Islam Kontemporer.” Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan 2(3):117–40.
Zed, Mestika. 2008. Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.