Pengaruh Pendidikan Gizi Pencegahan Obesitas berbasis Video Animasi terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap Siswa Kelas 6 SD Labschool Unesa 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Childhood obesity continues to increase every year. Nutrition of school-age children is an important thing in health and nutrition in adulthood. Therefore, nutrition education for obesity prevention through interesting learning media is very necessary. The purpose of this study was to determine the effect of animated video-based nutrition education on the knowledge and attitudes of 6th grade students of SD Labschool Unesa 1 regarding obesity prevention. The method used was quasi-experimental with a two-group pre-test and post-test design. A sample of 60 students through purposive sampling technique, and divided into experimental groups and control groups, with each group consisting of 30 students. The study was conducted in August 2024 for one day. Knowledge data were collected using multiple-choice tests, while attitude data used a guttman scale questionnaire, then the data were analyzed using the Wilcoxon test and the Mann-Whitney test. The results of the Wilcoxon test showed significant changes in the level of knowledge and attitudes of both groups using animated videos and leaflets (p <0.001). The Mann-Whitney test showed that there was no difference between the two media (p>0.05) in terms of knowledge and attitudes. However, the mean rank of the group using animated videos was slightly higher. In conclusion, both animated video media and leaflets are both effective in encouraging the knowledge and attitudes of 6th grade students of SD Labschool Unesa 1 regarding obesity prevention.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Agustien, R., Umamah, N., & Sumarno, S. (2018a). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Dua Dimensi Situs Pekauman di Bondowoso Dengan Model Addie Mata Pelajaran Sejarah Kelas X IPS. Jurnal Edukasi, 5(1), 19. https://doi.org/10.19184/jukasi.v5i1.8010
Agustien, R., Umamah, N., & Sumarno, S. (2018b). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Dua Dimensi Situs Pekauman di Bondowoso dengan Model Addie Mata Pelajaran Sejarah Kelas X IPS. Jurnal Edukasi, 5(1), 19. https://doi.org/10.19184/jukasi.v5i1.8010
Arikunto, S. (2016). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Colozza, D., & Padmita, A. C. (2022). Analisis Lanskap Kelebihan Berat Badan dan Obesitas di Indonesia. UNICEF.
Dakhi, T. (2018). Pengaruh Pemberian Pendidikan Gizi melalui Media Leaflet tentang Sayur dan Buah terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Praktik Ibu Murid SDN 105349 Paluh Kemiri dalam Menyediakan Sayur dan Buah untuk Keluarga. Politeknik Kesehatan Kemenkes Medan.
Dungga, E. F. (2020). Hubungan Pola Makan dan Aktivitas Fisik dengan Kejadian Obesitas pada Anak. Jambura Nursing Journal, 2(1), 103–111. https://doi.org/10.37311/jnj.v2i1.4477
Hardinsyah, & Supariasa, I. D. N. (Ed.). (2016). Ilmu Gizi: Teori & Aplikasi. Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Hidayah, dkk. (2024). Pengaruh Edukasi Gizi melalui Media Leaflet terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Sikap Sarapan Pagi pada Murid Sekolah Dasar Negeri 09 Pontianak Utara.
Jannah, M., & Utami, T. N. (2018). Faktor yang memengaruhi terjadinya Obesitas pada Anak Sekolah di SD N 1 Sigli Kabupaten Pidie. Jurnal Kesehatan Global, 1(3).
Jayadi, N., Asmawati, A., Suriah, S., Syafar, M., & Rahmadani, S. (2020). Modifikasi Perilaku Pencegahan Obesitas pada Anak Penyandang Tunarungu di Kota Makassar. Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI), 3(3), 229–235. https://doi.org/10.56338/mppki.v3i3.1196
Kristiawati, K., Rachmawati, P. D., Arief, Y. S., Kurnia, I. D., Krisnana, I., Yunitasari, E., Armini, N. K. A., Triharini, M., Pradanie, R., & Nastiti, A. A. (2018). Peningkatan Perilaku Konsumsi Sayur dan Buah sebagai Upaya Pencegahan Obesitas pada Anak. Buletin Udayana Mengabdi, 17(4). https://doi.org/10.24843/BUM.2018.v17.i04.p27
Kurniasari, dkk. (2022). Pengaruh Edukasi Gizi Menggunakan Media Terhadap Peningkatan Pengetahuan dalam Upaya Pencegahan Obesitas pada Remaja di MTs Al-Khairiyah. Jurnal Untuk Masyarakat Sehat (JUKMAS) 6(2).
Lowanga, M. R., Salman, S., Pomalingo, A. Y., Domili, I., & Misnati, M. (2021). Kebiasaan Konsumsi Makanan Siap Saji dan Status Obesitas pada Anak Sekolah Dasar. Journal of Noncommunicable Disease, 1(2), 113. https://doi.org/10.52365/jond.v1i2.362
Paramasatiari, A., & Angela, K. A. P. (2020). Correlation between Junk Food Consumption with Obesity in Children in West Denpasar, Bali Indonesia.The Proceedings of the 1st Seminar The Emerging of Novel Corona Virus, NCov 2020, 11-12. https://doi.org/10.4108/eai.11-2-2020.2302047
Paulo (2019). Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Pengetahuan, Sikap dan Frekuensi Konsumsi Makanan Jajanan. Universitas Muhammadiyah Bengkulu, 1, 1–9.
Rahmiwati, A., Sitorus, R. J., Arinda, D. F., & Utama, F. (2019). Determinan Obesitas pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Kesehatan, 11(2). https://doi.org/10.23917/jk.v11i2.7537
Santoso, R. D., & Wahjuni, E. S. (2022). Survei Status Siswa Kelas II SD Negeri Se-Kecamatan Labang. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 10(1). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani
Saputri, Y. V. S., Setyawan, H., & Wuryanto, M. A. (2019). Analisis Hubungan antara Sedentary Lifestyle dengan Kejadian Obesitas pada Usia Sekolah Dasar Kelas 4-6 (Studi di Kota Salatiga). JURNAL KESEHATAN MASYARAKAT, 7.
Sihsinarmiyati, A. (2019). Pengaruh Edukasi Video Animasi terhadap Pengetahuan dan Sikap Anak Sekolah Dasar tentang Obesitas di Kota Bengkulu Tahun 2019. Politeknik Kesehatan Kemenkes Bengkulu.
Silvia, W., & Pratiwi, V. A. (2019). Faktor Resiko Obesitas pada Anak 5 – 15 Tahun di Indonesia. STIKes Surya Mitra Husada. https://doi.org/10.31219/osf.io/4wt3f
Spronk, I., Kullen, C., Burdon, C., & O’Connor, H. (2014). Relationship between Nutrition Knowledge and Dietary Intake. British Journal of Nutrition, 111(10), 1713–1726. https://doi.org/10.1017/S0007114514000087
Suprapto, I. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Video Gizi Seimbang sebagai Media Edukasi terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap tentang Gizi Seimbang Anak Usia Sekolah Dasar. Poltekkes Kemenkes Yogyakarta.
Usmaran, dkk. (2019). Media Kalender dan Leaflet dalam Pendidikan Gizi terhadap Pengetahuan dan Perilaku Makan Remaja Overweight. Jurnal Riset Kesehatan Poltekkes Depkes Bandung 11(1).
Utami, F. R., Yasmin, A., Srihartantri, F., Ramadhania, F., Ambarwati, I., Nikmah, I. Z., & Iswari, Y. (2021). Pengaruh Video Penyuluhan Kesehatan tentang Obesitas bagi Anak Usia Sekolah Dasar. Buletin Kesehatan, 5(1).
Wahyuningsih, E. (2018). Tingkat Kecukupan Energi dan Protein Remaja Obesitas dan Tidak Obesitas di SMA Institut Indonesia Kota Semarang. Universitas Muhammadiyah Semarang.
Wiradnyani, L., Pramesthi, I. L., Raiyan, M., Nuraliffah, S., Nurjanatun, Februhartanty, J., Ermayani, E., & Iswarawanti, D. N. (2019). Gizi dan Kesehatan Anak Usia Sekolah Dasar (II). SEAMEO RECFON, Kemendikbud RI.
Wulandari, N., & Indrianty, M. S. (2021). Pengaruh Edukasi Kesehatan menggunakan Video Animasi terhadap Pengetahuan dan Sikap tentang Jajanan Sehat pada Anak Obesitas.
Yaqin, M. K., & Nurhayati, F. (2014). Prevalensi Obesitas pada Anak Usia SD menurut IMT/U di SD Negeri Ploso II No 173 Surabaya. 02(173).
Yusuf, M., Zuhrawardi, Z., & Wardani, E. (2020). The Effectiveness of Animated Video as Learning Media Towards The Perception of Healthy Snacks on Elementary School Students in Indonesia.The International Journal of Tropical Veterinary and Biomedical Research,5(2), 1–6. https://doi.org/10.21157/ijtvbr.v5i2.20483
Zulfikar, V. Y. (2018). Hubungan Kontribusi Asupan Makanan Jajanan dan Uang Saku dengan Kejadian Obesitas pada Siswa SDN 26 Rimbo Kaluang dan SDN 33 Rawang Barat Kota Padang Tahun 2018. Universitas Andalas.