Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Efektivitas Pendidikan di Sekolah Dasar: Kajian Pustaka
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The leadership of school principals plays a crucial role in enhancing the effectiveness of education in primary schools. This study aims to analyze the contribution of school leadership to educational quality through learning leadership, transformational leadership, and teacher competency development approaches. Furthermore, the study also discusses the implementation of educational policies and work discipline management within the school environment. The findings indicate that effective principals, as instructional leaders, managers, and change agents, can improve teaching quality, student motivation, and parental involvement in education. Through visionary and adaptive leadership, principals can create an innovative learning environment that focuses on student development. Therefore, strengthening the leadership capacity of school principals is key to improving the quality of primary education.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Air Langga, B. P. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai Upaya Meningkatkan Disiplin Kerja Guru dan Staf di Sekolah. ACJOURE: Academic Journal Research, 1(1), 35-47.
Ali, M., & Hasanah, U. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Tata Kelola Pendidikan, 9(1), 45-56.
Anam, S. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1890-1900.
Anjani, N. F. (2021). Peran Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Mimbar PGSD Undiksha, 9(3), 456-467.
Budiwati, S., Sumiati, A., & Sururi, S. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Tata Kelola Pendidikan, 6(1), 1-24.
Darmawan, A. (2022). Strategi Kepala Sekolah dalam Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Kebijakan dan Manajemen Pendidikan, 10(3), 112-123.
Fuspawati, Y. (2016). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 6(2), 132-140.
Herawan, E. (2017). Kinerja Kepala Sekolah sebagai Instructional Leader. Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(2), 215-225.
Hidayat, A. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menegakkan Disiplin Kerja Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, 8(2), 56-67.
Kadarsih, I., Marsidin, S., Sabandi, A., & Febriani, E. A. (2020). Peran dan Tugas Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 120-130.
Mujahid, I. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membangun Sekolah Berkualitas di Sekolah Dasar. Profesi Pendidikan Dasar, 6(1), 45-56.
Rafli, A., & Astuti, P. (2021). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Pembelajaran Berbasis Teknologi. Jurnal Pendidikan Dasar dan Digital, 5(3), 123-135.
Rahayu, R. (2023). Peran Kepala Sekolah dalam Implementasi Kebijakan Pendidikan di Era Digital. Jurnal Pendidikan Nasional, 15(2), 65-78.
Rahayu, R., & Iskandar, S. (2023). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 278-286.
Rahmadani, S. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 8(1), 23-30.
Suaeb, & Jasman, H. S. (2019). Peranan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 112-123.
Sukmawati, A., & Adi, W. (2019). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 4(3), 145-155.
Suryana, C., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menerapkan Konsep Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7317-7326.
Suryani, N. (2022). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Disiplin Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 9(1), 45-56.
Susanti, D. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 45-56.
Susanti, R., & Darmawan, F. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Disiplin Guru. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 7(3), 98-110.
Sutrisno, B. (2020). Evaluasi Implementasi Kebijakan Pendidikan oleh Kepala Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 7(1), 89-100.
Wati, D. P., Wahyuni, N., Fatayan, A., & Bachrudin, A. A. (2022). Analisis Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 3684-3695.
Widodo, S. (2020). Monitoring Kedisiplinan Guru oleh Kepala Sekolah. Jurnal Supervisi dan Kepemimpinan Pendidikan, 5(2), 78-89.
Widyastuti, E., & Rahmawati, D. (2019). Supervisi Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Kompetensi Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 6(3), 120-130