Menejemen Pembentukan Karakter Religius Melalui Kegiatan Keagamaan di SMK Manbaul’ulum Cirebon
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The background of the problem in this research is the lack of religious nature of students which is particularly important for students. This can determine whether they are accepted in the industrial work, especially in the community. Because this religious character is important and must be owned by all students of SMK Manbaul Ulum and the surrounding community.This research aims to find out and analyze the impact of religious activities on the religious character of SMK Manbaul Ulum students, so that hope the school, parents and the community can be improved to improve the quality of the students themselves.The approach used in this research is a qualitative approach, with a type of qualitative descriptive research and the design of this research is a case study. The data collection techniques themselves use Observation, Interviews, and Documentation.The results obtained from the research are the improvement of the religious character of students, such as the implementation of religious habituation activities at SMK Manbaul Ulum, by carrying out the habituation of congregational prayers, reading the Qur’an and religious lectures. To produce a significant increase in religious character. Against the santri or students at SMK Manbaul Ulum Dukupuntang Cirebon Regency. This research is expected to be useful for readers and can be used as a reference for researchers who are looking for the same material, so that it can be compared and strengthened by other researchers.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Abdurahman, A. ali. (2022). PERAN PENYULUH AGAMA ISLAM NON PNS DALAM MENINGKATKAN INTENSITAS BELAJAR MEMBACA AL_QUR AN. Braz Dent J., 33(1), 1–12.
Achmad Sabar, A. K. (2020). Hakikat Sabar. 17(2).
Acmad, M. (2016). Kesulitan menghafal huruf hijaiyah. 1–23.
Andhini, N. F. (2017). Nilai-Nilai Optimisme Dalam Isti’Adzah Dan Basmallah. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Anik Khusnul Khatimah. (2017). Pengaruh Pembiasaan Sholat Berjamaah Terhadap Kesadaran Sholat Lima Waktu Siswa Mi Safinda Surabaya. Tadarus, 6(1), 66–76.
Apriyani, S. (2020). PERANAN EKSTRAKURIKULER ROHIS (ROHANI ISLAM) DALAM PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI SMPN 16 BANDAR LAMPUNG. file:///C:/Users/VERA/Downloads/ASKEP_AGREGAT_ANAK_and_REMAJA_PRINT .docx, 21(1), 1–9.
Ariani, D. (2019). Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) dalam Ilmu Biologi. Αγαη, 8(5), 55.
Arifin, M., Rofiq, A., & Aliani, S. O. (2022). Pengaruh Kecerdasan Intelektual (Intellectual Quotient) Dan Kecerdasan Emosional (Emotional Quotient) Terhadap Pembentukan Karakter Religius. Kharisma: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(1), 25–35. https://doi.org/10.59373/kharisma.v1i1.3
Baroroh, H. (2019). Manajemen Pendidikan Nilai-Nilai Multikultural dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di MAN Yogyakarta III tahun Pelajaran 2016/2017. Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 1(2), 67. https://doi.org/10.24014/ijiem.v1i2.6623
Carolus Borromeus Mulyatno. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4, 1349–1358.
Darussalam, A. (2016). Indahnya Kebersamaan Dengan Shalat Berjamaah a. Tafsere, 4(1), 24–39.
Dhaisani Sutra, S., & Rahmania, F. A. (2022). Peran Ikhlas sebagai Salah Satu Faktor Pendukung Kesehatan Mental. Jurnal Psikologi Islam, 9(1), 2549–9297. https://doi.org/10.47399/jpi.v9i1.127
Dr. Anik Yuesti, S. (n.d.). Metodologi Pengerian Kualitatif and kuali.
Fajrussalam, H., Mulyani, A., Anisa, P. S., Sadiah, S. K., & Winengsih, W. (2022). Pengaruh Kepatuhan Melaksanakan Shalat Berjamaah terhadap Peningkatan Kedisiplinan dan Rasa Tanggung Jawab. Fondatia, 6(2), 346–356. https://doi.org/10.36088/fondatia.v6i2.1847
Fatinia, D., Rukajat, A., & Ramdhani, K. (2022). Peranan Orang Tua dalam Menumbuhkan Pemahaman pada Anak Mengenai Pentingnya Ibadah Shalat Berjamaah. As-Sabiqun, 4(3), 656–669. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v4i3.1951
Fifadhilni, S. M. (2022). TEKNIK KOMBINASI: Metode Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab. Pendidikan, 1–7.
Gunawan. (2016). Memperkuat Takwa. Takwa, 1–23.
Guru, P., Meningkatkan, D., & Religius, K. (2020). Ulumuddin : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman. 10, 59–70.
H. Usman, M., Aswar, A., & Irawan, A. W. (2020). Syariat Islam dan Kemaslahatan Manusia di Era New Normal pada Kegiataan Keagamaan dan Pendidikan. Fenomena, 12(1), 89–106. https://doi.org/10.21093/fj.v12i1.2456
Hadiawati, L. (2017). PEMBINAAN KEAGAMAAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KESADARAN SISWA MELAKSANAKAN IBADAH
SHALAT (Penelitian Di kelas X dan XI SMK Plus QurrotaAyun Kecamatan Samarang Kabupaten Garut. " Jurnal Pendidikan UNIGA, 18-25.
Hadirman, H., & Musafar, M. (2021). Prolematika Pengelolaan Pendidikan Islam Non- Formal Pada Komunitas Muslim. Jurnal Ilmiah Iqra’, 15(1), 32–47. https://doi.org/10.30984/jii.v15i1.1072
Haidir, M., Farkha, F., & Mulhayatiah, D. (2021). Analisis Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Video pada Pembelajaran Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika, 9(1), 81. https://doi.org/10.24127/jpf.v9i1.3266
Harahap, I., Samri Nasution, Y., Saragih, S., & Islam Negeri Sumatera Utara, U. (2022). Implementasi Desa Zakat Kabupaten Serdang Bedagai Sumatera Utara dengan Pendekatan Indeks Desa Zakat 2.0. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 8(02), 1998–2009.
Hasanah, H. (2017). Teknik-Teknik Observasi. 8(1), 21.https://doi.org/10.21580/at.v8i1.1163
Hidayah, D. M. nurul. (2022). Fiqih jinayah, Ibadah.
Hidayati, H., Khotimah, T., & Hilyana, F. S. (2021). Pembentukan Karakter Religius, Gemar Membaca, Dan Tanggung Jawab Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Glasser, 5(2), 76. https://doi.org/10.32529/glasser.v5i2.1038
Hilman Fauzan M, & Effendy, D. (2021). Masuknya Syarat Kerja Baru di Luar yang diperjanjikan oleh Pengusuha di PT. X Padalarang Kabupaten Bandung Barat ditinjau dari Undang-Undang No.13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan. Jurnal Riset Ilmu Hukum, 1(1), 11–14. https://doi.org/10.29313/jrih.v1i1.58
Ilyas, M. (2021). Hadis tentang Keutamaan Shalat Berjamaah. Jurnal Riset Agama, 1(2), 247–258. https://doi.org/10.15575/jra.v1i2.14526
Itsnaini, F. N., D. (2018). Shalat dalam pandangan matematika. Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam dan Sains, 1(September), 167–169.
Izzah, L., & Purwaningsih, R. (2017). Peran Guru Dalam Pembiasaan Sholat Berjamaah. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 8(1), 1. https://doi.org/10.21927/literasi.2017.8(1).1-10
james, musnar, anggi dkk. (2020). Keagamaan, pengembangan moral &. In Suparyanto dan Rosad (2015 (Vol. 5, Nomor 3).
Jannah, M. (2019). Metode Dan Strategi Pembentukan Karakter Religius Yang Diterapkan Di Sdtq-T an Najah Pondok Pesantren Cindai Alus Martapura. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 77. https://doi.org/10.35931/am.v4i1.178
Kadek, N., & Rahayu, D. (2023). PENGARUH PROGRAM PENGUNGKAPAN SUKARELA KEPATUHAN WAJIB PAJAK UMKM ( STUDI KASUS PADA KPP PRATAMA BADUNG UTARA ) NAMA : NI KADEK DWINI RAHAYU MAHASANTHI NIM KEPATUHAN WAJIB PAJAK UMKM ( STUDI KASUS PADA KPP PRATAMA BADUNG UTARA ).
Kemenag. (2020). Qur’an Kemenag. https://quran.kemenag.go.id
Korstjens, I., & Moser, A. (2018). Series: Practical guidance to qualitative research. Part 4: Trustworthiness and publishing. European Journal of General Practice, 24(1),120– 124. https://doi.org/10.1080/13814788.2017.1375092
Kota, P. X., Nuryana, H., Usman, A., & Rahayu, S. (2023). Implementasi Dana Bantuan Operasional Kesehatan ( BOK ) di. 6(1), 16–25. https://doi.org/10.32832/pro
Lase, F., & Halawa, N. (2022). Mendidik Peserta Didik Dengan Nilai Nilai Karakter Cerdas Jujur. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 190–206. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.28
Mahmudiyah, A., & Mulyadi, M. (2021). Pembentukan Karakter Religius Di Madrasah Ibtidaiyah Berbasis Pesantren. ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal, 2(1), 55–72. https://doi.org/10.37812/zahra.v2i1.223
Mardikarini, S., & Putri, L. C. K. (2020). Pemantauan Kedisiplinan Siswa Melalui Penetapan Indikator Perilaku Disiplin Siswa Kelas III. Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL, 2(01), 30– 37. https://doi.org/10.46772/kontekstual.v2i01.246
Mitra, Maya, R., & Yasyakur, M. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam Menanamkan Karakter Religius pada Siswa Kelas V SD Negeri Kotabatu 04 Desa Kotabatu Kecamatan Ciomas Kabupaten Bogor Tahun Ajaran 2019/2020. Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah, 1(1), 95–104.
Murdiono, M. (2010). Strategi Internalisasi Nilai-Nilai Moral Religius Dalam Proses Pembelajaran Di Perguruan Tinggi. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 1(3), 99–111. https://doi.org/10.21831/cp.v1i3.239
Muslim.or.id. (2024). Muslim.or.id. https://muslim.or.id/43227-keutamaan-dan-kewajiban- shalat-berjamaah-bag-3.html
Nahak, M. P. M., Naibili, M. J. E., Isu, Y. K., & Loe, M. G. (2022). Pendidikan Kesehatan Tentang Pencegahan Anemia Melalui Kombinasi Metode Ceramah Dan Leaflet Pada Remaja Putri Di Sman 3 Atambua. Abdimas Galuh, 4(1), 554. https://doi.org/10.25157/ag.v4i1.7263
Nantara, D. (2022). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Kegiatan di Sekolah dan Peran Guru. Jurna Pendidikan Tambusai, 6, 2251–2260. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/3267%0Ahttps://jptam.org/index.php/j ptam/article/download/3267/2742
Noviati, W., & Belajar, H. (2022). Jurnal Kependidikan Jurnal Kependidikan. 7(2), 19–27. Nur Anita, Waslah, K. N. (2020). Strategi Peningkatan Kualitas Membaca Al-Qur’an Dengan Pendekatan Ilmu Tajwid di Pondok Pesantren Al-Ihsan Kalijaring Jombang. Journal of Education and Management Studies, 3(2), 13–18.
Nuraeni, D., Azwar Uswatun, D., & Nurasiah, I. (2020). Analisis Pemahaman Kognitif Matematika Materi Sudut Menggunakan Video Pembelajaran Matematika Sistem Daring Di Kelas Iv B Sdn Pintukisi. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, V(Vol 5 No 1 June 2020), 61–75. https://doi.org/10.23969/jp.v5i1.2915
Nurbaiti, R., Alwy, S., & Taulabi, I. (2020). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Aktivitas Keagamaan. eL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 2(1), 55–66. https://doi.org/10.33367/jiee.v2i1.995
Putri, siwi H. (2023). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BACA AL QURAN SISWA MELALUI KEGIATAN LITERASI AL QURAN DI SMK NEGERI 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2022/2023. 4(1), 88–100.
Qomar, A. (2017). PRESTASI BELAJAR ILMU TAJWID PADA SISWA SDIT AT-TAQWA GRABAG MAGELANG PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG.
Quispe, J. (2023). Pendidikan. pendidikan, 4(1), 88–100.
Rahardjo, H. M. (2017). STUDI KASUS DALAM PENELITIAN KUALITATIF: KONSEP DAN PROSEDURNYA., 87(1,2), 149–200.
Rahmadi, S. (2021). EFEKTIVITAS METODE MUROJA’AH DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN SANTRI DI PONDOK PESANTREN KHADIMUL UMMAH KECAMATAN KAJANG KABUPATEN BULUKUMBA. Frontiers in Neuroscience, 14(1), 1–13.
Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8
Ratna Sari, R. (2019). Islam Kaffah Menurut Pandangan Ibnu Katsir. Ishlah: Jurnal Ilmu Ushuluddin, Adab dan Dakwah, 1(2), 132–151. https://doi.org/10.32939/ishlah.v1i2.46
Roihana, A., Hanif, H. M., & Mohammad, D. (2022). VICRATINA : Jurnal Pendidikan Islam Volume 7 Nomor 5 Tahun 2022 P-ISSN: 2087-0678X. Jurnal Pendidikan Islam, 7, 1.
Salsabillah, N. (2022). Manajemen Program Pembiasaan Membaca Al-Quran Di SMA Muhammadiyah 18 Sunggal. Educate: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, 1(2), 117–132. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Sari, M., & Asmendri. (2018). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA, 2(1), 15. https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/naturalscience/article/view/1555/1159 Sarwa
Ahmad. (2018). Shalat Berjamaah. Jakarta Selatan: Rumah Fiqih Publishing. 1–47. Silva, C. P. da. (2021). Metodologia. Cenários Panoramáticos: Uma Metodologia para Projeção em Design Estratégico, 83–94. https://doi.org/10.5151/9786555500905-06 Siregar, L. H. (2022). PELAKSANAAN PRINSIP MANAJEMEN DALAM
MENINGKATKAN FUNGSI SOSIAL KEAGAMAAN DI PONDOK PESANTREN ANDALUSIA. Al-Hikam, Vol, 1 No.(Desember 22022), 275–290.
Siregar, M. (2021). Partisipasi Organisasi Keagamaan Dalam Penyiaran Dakwah Islam di Kota Langsa. Al-Hikmah Media Dakwah, Komunikasi, Sosial dan Kebudayaan, 12(2), 78–90 https://doi.org/10.32505/hikmah.v12i2.3438
Siswanto, S., Nurmal, I., & Budin, S. (2021). Penanaman Karakter Religius Melalui Metode Pembiasaan. AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 1. https://doi.org/10.29240/jpd.v5i1.2627 Soendari, T. (n.d.). Data Penelitian.
Student, M. T., Kumar, R. R., Omments, R. E. C., Prajapati, A., Blockchain, T.-A., Ml, A.
I., Randive, P. S. N., Chaudhari, S., Barde, S., Devices, E., Mittal, S., Schmidt, M. W.
M., Id, S. N. A., PREISER, W. F. E., OSTROFF, E., Choudhary, R., Bit-cell, M., In,
S. S., Fullfillment, P., … Fellowship, W. (2021). ETODE PENGUMPULAN DATA DAN INSTRUMEN {PENELITIAN. Frontiers in Neuroscience, 14(1), 1–13.
Subekti, I. (2022). Imam Subekti Tanjak: Journal of Education and Teaching PENGORGANISASIAN DALAM PENDIDIKAN. Tanjak: Jounal of Education and Teaching, 3(1), 2022.vhttp://ejournal.stainkepri.ac.id/index.php/tanjakPengiriman:28/10/2021;Diterima:25/0 2/2022;Publikasi:28/02/2022DOI:https://doi.org/10.31629/jg.v3i1.422
Sugiono. (2017). Pengaruh bauran pemasaran (4P) terhadap keputusan pembelian. Jurnal Ilmiah Ekonomi Global Masa Kini, 8(1), 43–49.
Supriani, Y., Juhana, H., Najili, H., Syah, M., & Erihadiana, M. (2021). Manajemen Perencanaan Dan Pelaksanaan Pendidikan Islam di Madrasah Aliyah Al-Hidayah Ibun. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(7), 707–714. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i7.333
Suradi, I. (2019). Metode Penelitan Sosial. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.
Syaefudin, M., & Bhakti, W. P. (2020). Pembentukan kontrol diri siswa dengan pembiasaan zikir asmaul husna dan shalat berjamaah. Jurnal Peurawi, 3(1), Hal 84.
Syukri, I. I. F., Rizal, S. S., & Al Hamdani, M. D. (2019). Pengaruh Kegiatan Keagamaan terhadap Kualitas Pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(1), 17. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i1.358
Tujuan, M., Muhammadiyah, P., Ali, M., Dasar, S., Program, M., & Surakarta, K. (2014). Membedah Tujuan Pendidikan Muhammadiyah. 43–56 http://journals.ums.ac.id/index.php/profetika/article/viewFile/2099/1489
Wahyuni, A. (2021). Pendidikan Karakter. In Pendidikan Karakter (Nomor January). https://doi.org/10.21070/2021/978-623-6292-78-5
Wati, D. C., & Arif, D. B. (2017). Penanaman Nilai-nilai Religius di Sekolah Dasar untuk Penguatan Jiwa Profetik Siswa. November.
Yanto, M. (2020). Manajemen kepala Madrasah Ibtidaiyah dalam menumbuhkan pendidikan karakter religius pada era digital. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 8(3), 176. https://doi.org/10.29210/146300
Yuslem, N., Ardiansyah, A., Mukhtaruddin, M., & Nasution, I. F. A. (2021). Hadis-Hadis Tentang Syafaat Dalam Kitab Saḥīḥ Muslim. AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis, 5(2), 629. https://doi.org/10.29240/alquds.v5i2.2909
Zakaria. (n.d.). Kebiasaan Membaca Al Quran dan Implikasinya Terhadap Kecerdasan Intelektualitas Mahasiswa.