Analisis Stereotip Lingkungan Pesantren bagi Peserta Didik di MI Ma’dinul ‘Ulum Campurdarat Tulungagung
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Peserta didik masih kurang memahami kebiasaan religius di madrasah Ibtidaiyah, terutama yang berbasis pesantren, hal itu membuat munculnya stereotip dikalangan masyarakat. Bahwasannya di MI Ma’dinul ‘Ulum Campurdarat masih kurang dalam sudut pandangnya seperti peserta didik masih membutuhkan arahan dari pendidik untuk melakukan kebiasaan religius lingkungan pesantren di lembaga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian di MI Ma’dinul ‘Ulum Campurdarat Tulungagung. Metode pengumpulan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, pengujian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh sebagai berikut: 1) Stereotip terhadap kebiasaan religius di MI Ma’dinul ‘Ulum Campurdarat dapat mempengaruhi persepsi dan kebiasaan religus siswa, guru, dan orang tua. 2) Bentuk bentuk stereotip kebiasaan religius di MI Ma’dinul ‘Ulum Campurdarat Tulungagung yaitu stereotip positip: kegiatan keagamaan di pesantren dianggap sebagai pondasi dalam memperkuat sikap religius siswa. Adapun negatifnya: wali murid yang terlalu mempercayakan anaknya di MI padahal peran orang tua dilingkungan anak sangat penting. 3) Dampak-dampak adanya stereotip terhadap kebiasaan religius lingkungan pesantren di MI Ma’dinul ‘Ulum Campurdarat. Positifnya: membantu siswa mengenal dan memahami agama dan mengembangkan kebiasaan religius yang baik dan benar. Negatifnya siswa kurang maksimalnya siswa menerima akan kebiasaan religius lingkungan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Afrizal. (2014). Metode Penelitian Kualitatif: Sebuah Upaya Mendukung Penggunaan Penelitian Kualitatif Dalam Berbagai Disiplin Ilmu. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Anwar, Mohamad. (2022). Pelatihan Analisis Data Model Miles Dan Huberman Untuk Riset Akuntansi Budaya. Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah, 5.1.
Ardianto, Lutfi. (2021). Urgensi Lingkungan Pesantren Dalam Membentuk Akhlak Santri di Pondok Pesantren Al- Anwar Paculgowang Diwek Jombang. Jurnal Pendidikan Islam. Vol.2 No.2.
Bahri,Syaiful dan Aswan Zain. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Daryanto dan Raharjo. (2019). Teori Komunikasi. Jakarta: Gaya Media.
Etiyasningsih, Sundari, S., Sagiokta, W. I., & Anggraini, P. D. (2024). PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI MTS MODERN AL-HUDA WRINGINANOM GRESIK. Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar Dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 71–76. https://doi.org/10.32672/ampoen.v2i1.1574
Giovanni, Richard. (2022). Sistem Dokumentasi Elektronik (Logbook) Bimbingan Akademik Mahasiswa. Jurnal Rekayasa Teknologi Informasi (JURTI). Vol 6.NO.1.
Hanifah, Fadlilah. (2023). Dampak Stereotip pada Alumni Pondok Pesantren Islam Almukmin Ngruki terhadap Isu-isu Terorisme. Journal of Communication and Da’wah. Vol.1 No.3.
Hannan, Abd. (2020). Islam Moderat Dan Tradisi Popular Pesantren: Strategi Penguatan Islam Moderat Di Kalangan Masyarakat Madura Melalui Nilai Tradisi Popular Islam Berbasis Pesantren. Jurnal Sosiologi Dialektika.Vol.13 No.2.
Hasbi, Muhammad. (2020). Pengaruh Peran Kyai Sebagai Pendidik terhadap Pembentukan Karakter Religius Santri di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Tulungagung. SKRIPSI. Tulungagung : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan.
Hasnuri, Mela. (2021). Hubungan Stereotip Terhadap Kesadaran Diri Residen di Yayasan Kayyis Ahsana, SKRIPSI. Banda Aceh : Fakultas Dakwah dan Komunikasi.
Hayyi, Abdul. (2022). Memaknai Aktivitas Membaca Sebagai Jalan Ilmu dalam Islam. Jurnal Penelitian Tarbawi, Vol.7.No.1.
Helalaludin dan Hengki Wijaya. (2019). Analisis Data Kualitatif: Sebuah Tinjauan Teori & Praktik. sulawesi Selatan: Sekolah Tinggi Theologi Jaffray.
Hidayah, Lutfi. (2023). Representasi Stereotip Islam dalam Anime the Journey, Jurnal An-Nashiha: Journal Of Broadcasting And Islamic Comunication Studies. Vol.2. No.2.
J.W., Santrock. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Khalis, Nur dan Muizatun Hasanah. (2019). Stereotip Budaya Antarmahasiswa di Lingkungan Fakultas Dakwah. Jurnal Ilmu Komunikasi, Vol.4 No.1.
Khurnia, Perdhani. (2018). Hubungan Antara Stereotipe dengan Timbulnya Prasangka Sosial Pada Mahasiswa Terhadap Profesi Sindhen. SKRIPSI. Yogyakarta: UIN Yogyakarta.
Khorun, Zulia. (2019). Pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup di Pondok Pesantren Kabupaten Blitar. Jurnal Riset dan Konseptual. Vol.4 No.1.
Lasaiba, Irvan. (2023). Melawan Stereotip dan Deskriminasi: Mewujudkan Inklusi Bagi Individu dengan Albinisme. Jurnal Geografi dan Pendidikan Geografi. Vol.2. No.1.
Liliweri, Alo. (2020). Prasangka dan Konflik: Komunikasi Lintas Budaya Masyarakat Multikultur. Yogyakarta: PT. LkiS Printing cemerlang.
Mamik. (2015). Metodologi Kualitatif. Sidoarjo: Zifatama Publishing.
Masnida dan Moh. Abidul Qomar. (2021). Aktivitas Lingkungan Pesantren dalam Membentuk Adap Sopan Santun Santri Pondok Pesantren Darussalam Blokagung. Jurnal At-taujih: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, Vol.1 No.2.
Maunah, Binti. (2008). Masyarakat dan Madrasah. Tulungagung: STAIN Tulungagung PRESS.
_______. (2022). Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras.
________ (2017). Metode Penyusunan Desain Pembelajaran Akidah Akhlaq. Yogyakarta: Kalimedia.
Meijiko Regina. (2020). Stereotip Masyarakat Terhadap Orang Papua. SKRIPSI. Jakarta: Fakultas Ilmu Sosial Ilmu Politik.
Meloeng, Lexy. (2011). Metode Penelitaian Kualitatif. Cetakan Ke-XXIX. bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mistarija, dan Bukhari. (2019). Stereotip Budaya Mubaligh Pondok Pesantren M. Natsir dan Jamaah dalam Aktivitas Tabligh di Kecamatan Lembah Gumanti Solok, Jurnal Ilmiah Dakwah dan Komunikasi, Vol.VI, No. 1.
Mujiati, Nanik. (2024). Perspektif Islam Tentang Stereotip Gender Perempuan. Jurnal Al- Muttaqin. Vol.5, No.1.
Muna, Rifqotul. (2023). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Penyesuaian Diri Remaja di Pondok Pesantren Pendowo Walisongo Desa Sedahg Jenengan Ponorogo. SKRIPSI. Ponorogo : Fakultas Ushuluddin dan Dakwah.
Murdianto.( 2020). Stereotipe, Prasangka dan Resistensinya. Ponorogo : Studi Kasus pada Etnis Madura dan Tianghoa di Indonesia.
Noor, Tajuddin. (2020). Rumusan Tujuan Pendidikan Nasional Pasal 3 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 Tahun 2013 Melalui Pendekatan Nilai-Nilai Yang Terkandung Dalam Ayat 30 Surah Ar-Ruum Dan Ayat 172 Surah Al-‘Araaf’, Universitas Singaperbangsa Karawan..
Novita, Yolla dan Putri dan Anismar. (2020). Stereotip Mahasiswa Minangkabau Terhadap Mahasiswa Suku Aceh, Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Malikussaleh (JSPM). Vol.1 No.2.
Nur, Andi. (2022). Stereotip Siswa Sekolah Menengah Umum dan Sekolah Menengah Keagamaan Terhadap Perempuan Bercadar, Jurnal Ilmu Pemerintah & Ilmu Komunikasi. Vol. 7, No 1.
Nur Ainun, Jalaluddin, Khairul Asri, Yenni Agustina, Cut Nurul Fahmi, Indah Suryawati, Irwan, Sri Ismulyati, Azwir, Edi Azwar, Muhammad Azzarkasyi, Eli Nurliza, Septhia Irnanda, Dedi Sufriadi, Mukhtasar, & Zakaria. (2023). MENINGKATKAN LITERASI DAN KUALITAS PEMBELAJARAN YANG KREATIF BERORIENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA. Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar Dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 27–31. https://doi.org/10.32672/ampoen.v1i2.586
Nurdin, Ismail dan Sri Hartati. (2019). Metodologi Penelitian Sosial. Surabaya : Media Sahabat Cendekia.
Olvina, Gerry. (2024). Stereotip Gender Pada Klien Anak di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Palangkaraya. Pontianak : IAIN Pontianak Press anggota IKAPI.
Peraturan Pemerintah. (2007). Pendidikan Agama dan Keagamaan. Jakarta: Visimedia.
Peraturan Pemerintah Nomor 55. (2007). tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan. Pasal 1. Ayat (4) . Jakarta: Pemerintah Pusat.
Qadir Abdul, dan Ahmad Minhajul Abror. (2020). ‘Lingkungan Sebagai Media Penunjang Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Al-Iman Ponorogo’, (Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah).
Rahmanda, Adelia dkk. (2023). Stereotip Perempuan dalam Video Klip Yura Yunita “Tutur Batin”. Jurnal Riset Rumpuni Seni, Desain dan Media. Vol.2. No.1.
Ramadhoni, S. R., & Ria Maharani. (2023). PENERAPAN KONSEP BUILDING LEARNING POWER UNTUK PENDIDIKAN KARAKTER . Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar Dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 50–55. https://doi.org/10.32672/ampoen.v1i2.891
Risda, Siti dan R. Rachmy. (2023). Ketrampilan Mengajar Mengatasi Efek Psikologis pada Masalah Stereotip Pembelajaran Anak Usia Dini. Instructional Development Journal. Vol. 6, No.2.
Rofiah, Chusnul. (2022). Analisis Data Kualitatif: Manual atau dengan Aplikasi?’ , Develop, Vol.6.No.1.
Rosetia, Amanda dan Renny Christiarini, dkk. (2020). Stereotip Dan Dampak Ditengah Kehidupan Sosial Masyarakat”, Vol. 2 No. 1, Jurnal Prosiding National Conference for Community Service Project (NaCosPro), Batam: Universitas Internasional Batam.
Saeful, Pupu. (2019). Penelitian Kualitatif, Jurnal Equilibrium. Vol.5. No.9.
Salim dan syahrum. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Ciptapustaka Media.
Santera, T., Ramadhoni, S. R., Lubis, P. R. V., & Adiyatma, R. (2024). PROGRAM PARENTING BAGI PERKEMBANGAN DAN KECERDASAN ANAK. Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar Dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 01–08. https://doi.org/10.32672/ampoen.v2i1.1485
Setyoningsih, Ayu. (2023). Representasi Stereotip Perempuan Berhijab dalam Film Merindu Cahaya De Amsterl. SKRIPSI. Jakarta: Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi.
Sugiono. (2011). Metode Penelitian Kualitatif Dan R&d. Bandung: Alfabeta.
Suyoto, Sandu dan Ali Sodik. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Sobur, Alex. (2009). “Psikologi Umum”. Bandung: Pustaka Setia.
Tanzeh, Ahmad dan Suyitno. (2006). Dasar-Dasar Penelitian. Surabaya: eLKAF.
Tanzeh, Ahmad. (2011). Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.
Trina, Suci. (2017). Stereotip Dan Prasangka Terhadap Umat Muslim Dalam Film “Bulan Terbelah Di Langit Amerika” (Analisis Semiotika Roland Barthes). SKRIPSI. Makassar: Fakultas Dakwah dan Komunikasi.
Umzi, Annisa. (2023). Stereotip Masyarakat Terhadap Perilaku Sosial Keagamaan Perempuan Bercadar di Desa Bukit Kemuning Lampung Utara. SKRIPSI. Lampung : Fakultas Ushuluddin dan Studi Agama.
Zaenal, Agus dan Nik Haryanti. (2020). Metodologi Penilaian Pendidikan. Tulungagung: Madani Media.