Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Permainan Tradisional (Games Based Learning) Terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani Siswa Kelas VI SD Negeri 52 Banda Aceh

Abstract

Penelitian ini bertujuan ini untuk (1) Mengetahui tingkat kebugaran jasmani siswa kelas VI SD Negeri 52 Banda Aceh sebelum dan sesudah diterapkannya model pembelajaran berbasis permainan tradisional (Games Based Learning). (2) Mendeskripsikan proses penerapan model pembelajaran berbasis permainan tradisional (Games Based Learning) dalam pembelajaran PJOK pada siswa kelas VI SD Negeri 52 Banda Aceh. (3) Menganalisis pengaruh model pembelajaran berbasis permainan tradisional (Games Based Learning) terhadap peningkatan kebugaran jasmani siswa kelas VI SD Negeri 52 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain One Group Pretest–Posttest Design. Sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas VI SD Negeri 52 Banda Aceh yang berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah dengan tes kebugaran jasmani siswa (preetest dan posttest), observasi, dan dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji pra syarat (uji normalitas dan uji homogenitas), uji hipotesis menggunakan uji t (paired sample t-test). Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai penerapan model pembelajaran berbasis permainan tradisional (Games Based Learning) terhadap kebugaran jasmani siswa kelas VI SD Negeri 52 Banda Aceh, maka dapat disimpulkan bahwa: (1) Tingkat kebugaran jasmani siswa kelas VI SD Negeri 52 Banda Aceh sebelum diterapkan model pembelajaran berbasis permainan tradisional berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata pretest sebesar 67,44. Setelah diterapkan model pembelajaran berbasis permainan tradisional, tingkat kebugaran jasmani siswa mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata posttest sebesar 81,83. Peningkatan rata-rata yang diperoleh sebesar 14,39 poin dengan persentase peningkatan sebesar 21,34%. (2) Proses penerapan model pembelajaran berbasis permainan tradisional (Games Based Learning) dalam pembelajaran PJOK berjalan dengan sangat baik. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran berbasis permainan tradisional (Games Based Learning) terhadap peningkatan kebugaran jasmani siswa kelas VI SD Negeri 52 Banda Aceh.