Penguasaan Konsep Fungsi Melalui Pembelajaran Improve Pada Siswa SMP Islam Ibnu Khaldun Banda Aceh

Abstract

Penguasaan siswa dalam memahami materi matematika rendah, misalnya materi fungsi juga menjadi kendala bagi siswa dalam memahaminya, ini disebabkan oleh faktor-faktor seperti metode guru dalam mengajar dan minat siswa sendiri yang kurang memadai, sehingga menganggapnya sukar untuk dipelajari. Untuk mengetahui  tingkat  kemampuan  siswa  dalam  menyelesaikan   soal  faktorisasi bentuk fungsi maka dilaksanakan suatu penelitian dengan mengangkat permasalahannya adalah “ Apakah penguasaan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Fungsi  di Kelas  VIII SMP Islam  Ibnu  Khaldun  Banda  Aceh  Sudah Mencapai Ketuntasan  Belajar”.  Tujuan penelitian  ini adalah untuk mengetahui  menguasai siswa  dalam  menyelesaikan  soal  Fungsi  Kelas  VIII  SMP  Islam  Ibnu  Khaldun Banda Aceh. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Islam Ibnu Khaldun Banda Aceh yang terdiri dari satu kelas dengan jumlah 21 orang siswa. Mengingat jumlah populasi yang sedikit dan setiap populasi memiliki kesempatan yang sama untuk menjadi anggota sampel, maka  penulis mengambil keseluruhan populasi menjadi sampel dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar yang berupa soal berbentuk essay sebanyak 7 butir soal. Sedangkan teknik pengolahan data menggunakan uji-t pada taraf signifikan 5 % (α 0,05) dengan derajat kebebasan (dk) = n – 1 = 21 – 1= 20,  dengan  menggunakan  distribusi  t(0,95)(20)  diperoleh  ttabel  =1,725.  sehingga 4,96 > 1,725. Maka H0  ditolak dan Ha  diterima.   Sehingga  dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa kelas VIII SMP Islam Ibnu Khaldun Banda Aceh dalam menyelesaikan soal fungsi telah mencapai ketuntasan.