Hubungan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi Dengan Perkembangan Sosial Siswa SMP Negeri 14 Banda Aceh

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adakah hubungan yang siginifikan antara pembelajaran Penjaskesrek dengan perkembangan sosial Siswa SMP Negeri 14 Banda Aceh, Penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelasional. Metode dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. dalam penelitian ini dengan Populasi yang diteliti merupakan siswa siswa SMP Negeri 14 Banda Aceh. dengan jumlah sampel sebanyak 39 siswa yang terpilih karena berada di fase remaja yang sedang menggebu-gebu untuk mencari jati dirinya. Remaja menengah juga cenderung menghabsikan waktu bersama teman sebayanya ketimbang dengan keluaraga. Populasi penelitian sebanyak 156 maka diambil yang paling dekat yaitu sebanyak 39 sampel dengan tingkat keapsahan sebesar 25%. Yang akan di teliti di SMP Negeri 14 Banda Aceh. Menggunakan tekinik probability random sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket/ kuesioner. Tekinik analisis data yang digunakan yaitu pearson correlation product moment. Pembelajaran Penjaskesrek memiliki hubungan yang positif dengan perkembangan sosial siswa SMP Negeri 14 Banda Aceh dengan nilai korelasi siginifikansi < 0,05 yaitu 0,00. Untuk tingkat derajat hubungan koefisen antara pembelajaran Penjaskesrek dengan Perkembangan sosial mendapatkan nilai pearson correlation sebesar 0,681 yang berarti memiliki korelasi dengan derajat hubungan yang kuat. dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa adanya hubungan yang positif dan siginifikan antara variabel Pembelajaran Penjaskesrek dengan variabel perkembangan sosial siswa SMP Negeri 14 Banda Aceh.