AZWIR; ALMUKARRAMAH; MUHAMMAD KHALIL. Asesmen Formatif Dalam Pembelajaran Inkuiri Model (Engagement, Exploration, Explanation, Elaboration, Evaluation) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Siswa SMA. Jurnal Pembelajaran dan Sains (JPS), [S. l.], v. 2, n. 3, p. 1–9, 2024. DOI: 10.32672/jps.v2i3.1127. Disponível em: https://jurnal.serambimekkah.ac.id/index.php/jps/article/view/1127. Acesso em: 27 aug. 2026.