Azwir, Almukarramah, & Muhammad Khalil. (2024). Asesmen Formatif Dalam Pembelajaran Inkuiri Model (Engagement, Exploration, Explanation, Elaboration, Evaluation) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Siswa SMA. Jurnal Pembelajaran Dan Sains (JPS), 2(3), 1–9. https://doi.org/10.32672/jps.v2i3.1127